《第三节 磁铁的妙用》教案2.docVIP

《磁铁的妙用》教案 教学单元： 第三单元 教学课题： 磁铁的妙用 教学课时： 1课时 教学目标： 1、能列举我国古代人们利用磁铁的实例。 2、说出指南针是我国古代四大发明之一。? 3、能通过观察搜集，找出日常生活中和生产实际中使用了磁铁。 4、能说出有关应用磁铁解决生活和问题的信息资料的方法。? 5、乐意关注磁铁在生活和生产中的应用情况。 6、能从别人那里获得有关磁铁在实际生活和生产中应用的事例。 教学重点： 深刻地理解磁铁的发现的重要意义。 教学难点： 初步认识到，磁铁在社会生产中和生活中的应用将越来越广泛。 教学方法： 合作交流、搜集资料等。 教学准备： 每组准备一份材料：小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒以及制作磁悬浮列车的材料。有关磁铁在生活中的应用的课件。 教学过程： 一、游戏：? 1、“金鱼”出水? 水缸中有两个铁片做成的小金鱼，怎样让它们快速离开水缸呢？? 要求： （1）不能用手去捞。 （2）不能把水倒掉。 ?2、巧拣大头针? 一位老奶奶不小心将一盒大头针洒落在一盆小米中，她一枚一枚地拣，真费事。我们能想出好办法帮帮老奶奶吗？? 3、破译“听话”的小汽车? 探探正用一根“魔棒”指挥者自制的小汽车。“过来”，小汽车乖乖地跑过来了。“离开”，小汽车又听话的跑开了。? 猜一猜，这是为什么？能用所学的知识解释吗？ ?二、找一找磁铁在生活中的应用：? （课前已布置学生调查磁在生