数据结构课程设计指导书.DOCVIP

PAGE 2 《数据结构》课程设计指导书 一、课程设计教学目的及基本要求 1. 了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2. 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3. 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4. 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风； 5. 每个人独立完成，且要有完整可运行的程序； 6. 任务分配： 1号~5号学生完成题1 6号~10号学生完成题2 11号~20号学生完成题3 21号~25号学生完成题4 26号~30号学生完成题5 31号~35号学生完成题6 36号~40号学生完成题7 41号-45号学生完成题8 7. 完成时间：2018年3月8日前完成； 8．提交内容： 电子稿（包括课程设计报告、源程序、可执行文件以“学号＋姓名”为名打包）email:184986969@。 二、课程设计步骤 1. 问题分析：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？（而不是怎么做？） 2. 概要设计：对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据结构，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块（函数）和子模块（函数）；并画出各模块（函数）之间的调用关系图； 3. 详细设计：对数据结构和基本操作出进一步的求精，