鄂教版初三下册《老王》教案设计-汇编 .docxVIP

最新整理鄂教版初三下册《老王》教案设计-汇编 　　《老王》教案设计 1 　　课型： 　　教读课 　　教学目标： 　　理解老王的ldquo;苦rdquo;与ldquo;善rdquo;;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。 　　课时安排： 　　两课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　教学内容及步骤： 　　导入：在我们周围有一些人，他们生活艰难，不被人重视，却有金子一般的心，你是怎样对待他们的呢?今天我们就来学习作家、文学翻译家杨绛的《老王》这篇文章，探究这个问题。 　　○学生齐读课文后，找出生字词，师生一起解决。 　　○引导学生整体感悟课文，领会作者与人物的思想感情，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱： 　　在这篇课文中，老王是一个怎样的人?作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解? 　　学生思考回答：教师小结归纳： 　　这篇课文写老王的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。ldquo;文革rdquo;期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。 　　但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义