《2-2 海水的综合利用第一课时》教案3.docVIP

课题2 海水的综合利用 课时1 教案3 ●课标要求 了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用。 ●课标解读 1．了解海水中蕴含的丰富资源。 2．了解海水晒盐的原理和工艺。 3．了解氯碱工业的基本反应原理。 ●教学地位 课题2主要介绍如何从海水中获取有用物质，与课题1既有区别又有联系。本课时主要以氯化钠为例介绍从海水中提取化合物的内容，主要包括海水晒盐和食盐的进一步利用(氯碱工业)，氯碱工业是基本化学工业之一，也是高考命题的热点之一。 ●新课导入建议 食盐是我们日常生活中最常见的调味品，你了解食盐的来源和制取过程吗？你知道NaCl还有哪些重要用途吗？让我们共同学习本节知识掌握海水晒盐的原理和工艺以及以氯化钠为原料的氯碱工业。 ●教学流程设计 课前预习： 1．自学教材课题2中“海水中盐的开发和利用”，初步了解海水制盐的原理和电解饱和食盐水的原理。 2．完成[课前自主导学]，尝试解决[思考交流]中的问题。 3．标记预习中的难点和疑点。?步骤1：新课导入 利用生活中最常见的食盐引入新课：“食盐的来源和制取过程以及氯化钠还有哪些重要用途。”?步骤2：阅读教材“海水制盐”，分组讨论并进行总结。 1．总结盐田选择的条件。 2．盐田的组成。 3．教师可根据学生实际，选择补充电渗析法和冰冻法制盐的原理。 步骤5：巩固训练，检验测评。 1．利用[当堂双基达标]巩固课堂所学知识，并检测学