《第四节 转基因生物和转基因食品》课件2.pptVIP

演示结束;课　标　解　读;重组DNA技术 ;人工合成法 ;显微注射技术 ;转基因生物和转基因食品的安全性 ;转基因生物 ;基因组和人类基因组 ;X染色体 ;核苷酸 ;测序 ;1．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响。(×) 【提示】　转基因生物可能对生物的多样性、生态环境和人类健康构成威胁。 2．重组DNA技术可以定向改造生物的性状。(√) 3．转基因食品一定含有转移来的基因。(×) 【提示】　不一定。如食品成分是淀粉、蔗糖，不含有转移来的基因。 4．人类基因组是指配子细胞中整套染色体。(×) 【提示】　指单倍体细胞中的整套染色体。 5．目前，人类基因组计划的测序任务全部完成，科学家们阐明了人类基因组全部DNA序列。(×) 【提示】　测序的只是已知的部分基因，而非全部DNA序列。 ;利用重组DNA技术培育转基因 ;基因组和染色体组 ;1．(2013·大纲全国卷)下列实践活动包含基因工程技术的是(　　) A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆;【解析】　本题要求考生综合理解单倍体育种、杂交育种、基因工程育种和诱变育种的原理。A项为单倍体育种，原理是染色体变异；B项为杂交育种，原理为基因重组；C项为基因工程育种，需要利用基因工程技术将重组DNA分子导入受体细胞，原理为基因重组；D项为诱变育种，原理为基因突变。 【答案】　C;2．(2013·长清高一期末)下列关于转基因生物可能对生物多样性造成威胁的叙述是(　　) A．转基因在野生种群的固定导致野生等位基因的丢失 B．转基因生物中的抗病毒基因可能与某种病毒发生重组，产生超级病毒 C．转基因植物及其产物影响一些微生物活动 D．转基因生物食品在人食用后可能会产生一些有毒物质，影响人体健康;【解析】　A造成遗传多样性的降低，B、D对人类健康造成威胁，C对地球化学循环产生重要影响。 【答案】　A;3．人类基因组是指(　　) A．核基因组 B??核基因组、线粒体基因组 C．核基因组、线粒体基因组、叶绿体基因组 D．核基因组、叶绿体基因组 【解析】　人类基因组是指单倍体细胞中整套染色体，即22条常染色体、一条X染色体和一条Y染色体上所具有的全部DNA分子，不包括线粒体基因组。人的细胞中不含有叶绿体基因组。 【答案】　A;4．“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定 (　　) A．DNA的碱基对排列顺序 B. mRNA的碱基排列顺序 C. 蛋白质的氨基酸排列顺序 D. DNA的基因排列顺序;【解析】　人类基因组计划的基因测序是指测定DNA的碱基对的排列顺序。人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列，因核苷酸在组成上大致相同，不同之处在于碱基不同，因此测定人类基因组的核苷酸序列实质上是测定碱基的序列。 【答案】　A ;(1)图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为_________。 (2)在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在重组DNA技术的操作步骤中必须要有______________这一步骤。 (3)若将重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是什么？________________________。 【答案】　(1)限制性内切酶和DNA连接酶 (2)筛选和鉴定 (3)“工程菌”能合成人的生长激素