2019届高考政治第一轮复习第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值讲义新人教版必修.pptVIP

命题角度4　作出正确的价值判断和价值选择 典例导引[2016·全国Ⅰ卷,39(1)(3)]一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。 近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下…… (1)结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。 (3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会,请就如何学习英雄列出发言要点。(两条,每条10~30个字) 解析:第(1)问,设问指向为“对否认英雄的错误言论加以批驳”。“否认英雄的错误言论”是由于受错误价值观的驱动,否认历史发展规律的结果,故在组织答案时,应从价值观的导向作用、价值判断与价值选择的正确标准等角度加以分析。第(3)问,为开放类题型,指向“如何学习