《第4节 生态系统的结构和功能》教案1.docVIP

《第4节 生态系统的结构和功能》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.列举不同的生态系统 2.描述生态系统中的食物链和食物网 3.概述生态系统的组成 4.解释某些有害物质会通过食物链不断积累 5.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 （二）过程与方法 1.通过“观察与思考”培养学生的观察能力 2.通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能力 3.通过“进一步探究”培养学生的科学探究能力 4.培养学生应用知识解决实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1.认同生态系统的自我调节能力是有一定限度的 2.确立保护生态系统、保护生物圈的意识。  3.增强爱护生物、保护生物多样性的情感。 二、教学重点 1.概述生态系统的组成 2.解释某些有害物质会通过食物链不断积累 三、教学难点 阐明生态系统的自动调节能力是有限的 四、教学准备 课本插图和课件。 五、教学过程 新课导入： 1、复习提问 (1)生态系统的概念是什么？最大的生态系统是什么？ (2)生态系统的组成成分为哪两部分？它们各自包括了哪些？ 2、引入：生态系统的生产者、消费者和分解者具有各自的生态功能，它们的关系是怎样的呢？这就是本节课所要