初中初一上册语文课件：《山市》.docxVIP

　　制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。　　下面是　　【篇一】　　○．教学目标　　1、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。　　重点　　2、疏通课文结构，掌握课文内容，提取课文主要信息，赏析语句；重点　　3、通过各学科结合，探究山市形成的科学原理。　　难点　　○教学内容　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与海市蜃楼相似。　　文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。　　文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。　　通过研读对这一现象进行适当探究。　　○教学设计　　一新课导入　　1788年，拿破仑率军进攻埃及。　　一天，法军行进在沙漠途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。　　景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。　　随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。　　这种变幻莫测的景像使法军十分惊慌、不知所措。　　士兵们个个被吓得跪在地上祷告，企求上帝保佑。　　其实，这种现象就是人们所说的海市蜃楼。　　蒲松龄的《山市》也记载了这种情况。　　蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。　　山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！　　二简介作者以及作品　　蒲松龄1630或1640--1715年清朝文学家。　　字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川今山东淄博市南人。　　他屡试不第，至71岁方为贡生。　　长期穷愁潦倒，以教书为业。　　一生著作很多，诗、文、词、赋、戏曲、俚曲等均有佳作，短篇小说集《聊斋志异》为其代表作。　　《聊斋志异》是文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。　　构思奇妙，语言生动。　　聊斋，书屋名。　　志，记。　　异，奇异。　　三注意以下字的读音　　奂à邑ì冥í甍é垣á睥ì睨ì亘è　　莽ǎ霄ā扉ē缥ā缈ǎ逾ǔ倏ū　　四给重点词注释　　奂山山市，邑县八景之的一也，然但数年恒经常不一见。　　孙公子禹年与同人饮喝酒楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥青天，天空，相顾看惊疑，念想起近中近处无此禅院寺院。　　无何不久，见宫殿数十所，碧瓦飞甍屋檐，始悟才明白为是山市。　　未几不久，高垣高墙睥睨矮墙,连亘连绵不断六七里，居然竟然城郭城市矣。　　中有楼若者有的像楼，堂若者有的像厅堂，坊若者有的像街巷，历历在目清晰地出现在眼前。　　以用亿万计计算。　　忽大风起,尘气莽莽广大然,城市依稀隐约而已。　　既而风定天清，一切乌同无有,惟只危高楼一座,直接霄汉云霄与天河。　　楼五架间，窗扉窗户皆洞开大开；一行有五点明处,楼外天也。　　层层指数指着点计数，楼愈高，则明亮点渐少。　　数至八层，裁同才如星点。　　又再其上，则黯然缥缈昏暗得看不分明，不可计其层次矣。　　而楼上人往来屑屑形容来往匆匆，或有的凭靠着或立，不一状形状。　　逾时过了一会儿，楼渐低，可见其它顶；又渐如常楼；又渐如高舍高高的平房；倏忽突然如拳如豆，遂终于不可见。　　又闻有早行者，见山上人烟人家市肆集市。　　肆，店铺。　　，与世尘世无别，故又名称鬼市云。　　五翻译全文。　　略　　六问题探究学生讨论后可自讲　　1、作者描绘山市时，是以什么为序的？表示时间的词语有哪些？　　明确是以时间为序的。　　忽、无何、未几、忽、既儿、逾时、倏忽　　2、山市的变化过程是怎样的？用一个成语概括山市的特点。　　明确孤塔＞宫殿＞城郭＞危楼＞高舍＞如拳如豆＞不可见　　特点变化莫测神奇变幻　　3、山市出现的全过程分为几个阶段?　　明确1初生阶段从孤塔高耸到宫殿出现。　　2发展阶段城郭的出现。　　3*阶段危楼的出现　　4、结尾有什么作用？　　明确结尾一段写山上的鬼市,这是补笔,有照应开头的作用，说明山市还有别称。　　5、文章对山市景象的描写生动形象，作者运用了哪些修辞方法以达到这种效果？　　明确夸张惟危楼一座，直接霄汉。　　比喻数至八层，裁如星点　　排比中有楼若者，堂若者，坊若者。　　使文章语言简洁而富有表现力。　　6、本文在写法上有什么特点？　　明确描绘的是动景，抓住山市景象变幻莫测的特点来写，因而是按照时间顺序来描绘景象的变化。　　7为什么人们又称山市为鬼市？它是真的鬼市吗？请用科学知识来说明山市的形成原因。　　明确这里说的山市跟海市蜃楼一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，而古代的人