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    无机推断专题课堂教学学练案第三部分无机推断题的解题方法创设情境猜猜我是谁我既能与强酸溶液反应又能与强碱溶液反应我由短周期元素组成我加热能分解我与氢氧化钠溶液反应生成能使湿润的酚酞试纸变红的气体我与盐酸反应生成能使品红溶液褪色的气体组成我的各元素的原子个数比为提出问题推测加热分解的产物有哪些知识归纳题眼连续转化型例由短周期元素组成的中学常见无机物存在如上图转化关系部分产物和条件略去若是单质和的反应是则是若为能和反应则为为例分别是由短周期元素组成的单质与热水能反应放出氢气是一种离子化合物其阴阳离子的

    （无机推断专题课堂教学学练案） 第三部分：无机推断题的解题方法 (创设情境)猜猜我是谁 我既能与强酸溶液反应又能与强碱溶液反应 我由短周期元素组成，我加热能分解 我与氢氧化钠溶液反应生成能使湿润的酚酞试纸变红的气体 我与盐酸反应生成能使品红溶液褪色的气体 组成我的各元素的原子个数比

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