亲子早教的活动方案.docVIP

亲子早教的活动方案 　　 　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。以下是为大家整理的亲子早教的活动方案，希望对你们有所帮助！ 　　 　　一、活动地点：xxxxxx 　　 　　二、活动对象：早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。 　　 　　三、活动准备： 　　 　　1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动 　　 　　2、家长每人一份具体的活动安排表。 　　 　　3、家长签到表。 　　 　　4、各个活动环节的材料。 　　 　　四、活动流程： 　　 　　9：00——9：30自主活动。 　　 　　教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。 　　 　　9：30——9：45活动一《和成人碰一碰》 　　 　　活动目标： 　　 　　1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。 　　 　　2.能积极愉快参与游戏活动。 　　 　　活动过程： 　　 　　1.、教师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的游戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着教师的指令做动作，教师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。 　　 　　2.、教师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方？”让母子随意碰碰。 　　 　　3、教师说：“小朋友们，你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手？”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。 　　 　　9：45——10：00活动二《拖拉玩具》 　　 　　活动目标 　　 　　1.能拉着玩具慢慢走。 　　 　　2.能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。 　　 　　活动材料：每人一个拖拉玩具。 　　 　　活动过程： 　　 　　教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀！玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。 　　 　　孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具慢慢走。 　　 　　玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可继续让孩子玩。 　　 　　游戏结束，请孩子将玩具交给老师。 　　 　　10：00——10：10盥洗，休息。 　　 　　活动三《快乐的圈宝宝》 　　 　　活动目标： 　　 　　1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。 　　 　　2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 　　 　　3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、呼啦圈若干 　　 　　活动过程： 　　 　　一、问候宝贝们。 　　 　　1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓王，宝宝们可以叫我“王老师！” 　　 　　2、今天就由王老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。 　　 　　二、好玩的圈圈 　　 　　师：今天，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。 　　 　　师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。 　　 　　师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！ 　　 　　三、结束活动，放松休息 　　 　　师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 　　 　　一、活动时间：20xx年6月1日上午8:30 　　 　　二、活动地点：荣成市植物园 　　 　　三、活动目标： 　　 　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。 　　 　　四、活动方式：集体活动和分散活动相结合。 　　 　　参加对象：小班幼儿和家长 　　 　　参加形式：自愿报名 　　 　　五、活动准备： 　　 　　1．通知爸、妈来园参加亲子活动。 　　 　　2．准备游戏需要的材料。 　　 　　3．布置活动场地。