陈情表教案和反思.docxVIP

最新整理陈情表教案和反思 　　 教学目标 　　1、知识目标：积累重点文言词句。 　　2、能力目标：学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。 　　3、情感目标：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。 　　 重点和难点 　　掌握重点文言实词，弄清陈情的层次和“辞不就职”的原因是重点。对李密忠孝的理解是难点。 　　 教学方法 　　1、诵读法。在诵读中理解文意文情，熟读成诵。 　　3．探究法。理清结构，把握文旨 　　 教学课时 　　2课时 　　教学过程 　　第一课时 　　 教学步骤 　　一、引用导入 　　苏轼说：“读《出师表》不下泪者必不忠，读《陈情表》不下泪者必不孝，读《祭十二郎文》不下泪者必不友。”千百年来,人们常以“忠则《出师》,孝则《陈情》”相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。李密的《陈情表》最终把晋武帝感动了，皇帝不但准奏，而且“赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。今天，就让我们一起来领略一下这篇千古奇文的魅力。 　　二、初读感知 　　1、初读:教师示范朗读，学生边听边结合课文注释初步理解文句，并从整体上感受本文的感情基调。朗读后让学生自由发言，谈初读感受。（考查学情，调整教学对策） 　　学生读后或听后感略。 　　讨论各段感情基调小结如下（确保读出感情）: 　　 板书 第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳； 第四段：