必修一古代希腊罗马.docVIP

长春市实验中学　　高三历史　一轮复习导学案―――古代希腊罗马部分　　　　2011-08-11 PAGE PAGE 8 必修一　　　第二单元　　古代希腊罗马 【课程标准】 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【考试说明】 考点及要求： 1．雅典的民主政治 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义 2．罗马法 　了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【高考导航】 纵观近三年高考命题，雅典民主政治的形成背景、过程、内容、特征及评价；罗马法的演变、内容及影响是高频考点。 【高考预测】 1．以材料为依托（利用新材料，创设新情境）考查雅典民主政治的内容及对它的评价；罗马法的主要内容、特征。 2．选择题、材料题考查学生判断、理解和评价历史问题的能力。 3．链接近代西方民主政治；中国封建专制主义中央集权制度。 【自主学习】 一、古希腊的民主政治 （一）形成、发展的条件 （二）雅典的民主政治演变历程 A．演变历程 1　梭伦改革（时间、内容、影响） 2　克里斯提尼改革（时间、内容、影响） 3．伯利克里时代的民主政治　（时间、内容、影响）　 　　　　　　　　　　　　 B．主体机构 C．基本特点 D．雅典民主政治对人类文明发展的重要意义： （实质、积极性、局限性） 二．罗马法的起源与发展 （一）罗马法的概念 （二）罗马法起源与发展的原因 （三）罗马法形成、发展与完善 1．从习惯法到成文法——从形式上看 （1）习惯法（时间、特点、影响） （2）成文法（时间、原因：原因、标志、特点、影响） 2．从“公民法”到“万民法”——从内容上看 （1）公民法 概念：从公元前509年罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马法产生的法律统称为公民法。 适用对象： 形式：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通 内容：侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。 作用： （2）万民法 背景： 过程： 适用对象： 。 形式：突破了公民法的局限，变得简法灵活而有实用有效 内容：注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。 3．完善阶段： 公元7世纪编撰完成的《 》标志着罗马法体系的最终完成。 （四）罗马法的作用――维系统治　　影响后世 1．对罗马 2．对欧美 【合作学习、探究学习】 1．古代希腊与古代中国政治制度有何差异，形成此差异的原因有哪些？ 2．古代希腊的民主和近现代西方民主政治制度有何关系？ 【巩固训练】 一．选择题 1．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（ ） A．公民大会是最高权力机构　　　　　　　　　　　　 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 2．雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（ ） A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 3．“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度（ ） A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平等 C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序 4．一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。他是（ ） A．伯里克利 B．希罗多德 C．柏拉图 D．罗马 5.梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（ ） A．捍卫平民的权利