心理学的基础理论.pptVIP

在ABC理论中 A 代表诱发事件 B 代表个体对事件的看法、解释及评价 C 代表个体的情绪反应和行为结果 埃利斯的ABC理论 A (诱发事件) B (自我信念) C1 - 消极结果 C2 – 积极结果 D (观念调整) ABC理论是合理情绪疗法的核心理论，它是非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论。 主要观点是：强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件所引起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。 2. 阿伦.T.贝克的认知行为治疗假说 贝克的理论基于临床经验，认为人们早年经验形成了“功能失调性认知假设”，它决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，在不知不觉中影响人们的行为，而又不为人们所察觉。这些假设并不一定都与现实相符合。 贝克的认知行为治疗假说 “功能失调性认知假设”错误逻辑推理： ①极端思维：即用全或无、非黑即白的方式来思考和解释 ②主观臆断：即没有支持性或相关证据就武断做出消极的结论； ③选择性概括：即仅凭某一局部细节作出总体的结论； ④过度引申：由一个偶然取得的信念不恰当地应用于其他情况； ⑤夸大和缩小：用一种比实际上大或小的意义来感知事件或情境； ⑥个性化：即在没有根据的情况下将一些事件与自己联系起来的 倾向。 二、认知理论的评述 认知理论对心理治疗领域产生了深刻的影响，它启迪了临 床心理学家从认知的角度来考虑心理障碍的成因、干预与治疗， 提出了认知治疗假说及方法和技术。认知疗法是目前发展最快 的一种心理治疗方法 。 认知理论同许多其他心理学理论一样也不能解释或解决所 有的心理问题，尤其是把人看成是计算机式的信息加工系统， 用计算机的信息加工原则解释人的认知很难体现人的自然属性 和社会属性。 第四节 人本主义理论 一、人本主义理论主要的内容 （一）马斯洛的需要和自我实现理论 （二）罗杰斯的自我理论 （一）马斯洛的需要与自我实现理论 马斯洛认为人类行为的心理驱力是人的需要。他把人的需要称为“似本能”，需要有先天的遗传基础，但取决于后天的环境。 马斯洛 （一）马斯洛的需要与自我实现理论 生理的需要 安全的需要 归属与爱的需要 尊重的需要 自我实现的 需要 需要的五个层次： 心理学的基础理论 第三章 心理学的基本理论 1 2 3 4 【学习目标】 描述认知行为理论的主要内容。 举例说明什么是防御机制？你常用的防御机制有哪些？ 比较心理学的主要流派及观点。 陈述意识、前意识、潜意识、自我、本我、超我的概念。 第三章 心理学的基本理论心理 第一节 精神分析理论 第二节 行为主义理论 第三节 认知理论 第四节 人本主义理论 第五节 心理生物学理论 预习案例： 案例3-1： 心理理论对初学护理心理学的同学来说是一个 最让人困惑的领域。例如，学生在开始学习心理理 论时，吃惊地发现，看起来很简单的人类行为，人 们却从截然不同的角度得出完全不同的解释。对行 为的解释主要取决于研究者的理论倾向。 预习案例： 例如，在讨论一个儿童难以控制的行为时（不听父母的话、 发脾气，挑衅），你们会吃惊，甚至失望地发现经典的心理学教 材可以给你们四五种不同的解释。 一种解释可能强调孩子的一般气质及生物基础（生物观）； 另一种解释可能认为问题行为是习得性的条件反射，因为父 母通过满足儿童的愿望来奖励（强化）儿童的问题行为（条件反 射或行为观点）； 还有一种解释认为不可接受的行为仅仅是潜在的无意识冲 突的症状，无意识的根源是儿童在幼儿时期的人际关系（心理动 力学观点）。 心理学家不仅创造了大量的解释性理论，而且他们还对儿童 和家庭的评估和治疗提出截然不同的方法，有对儿童的药物治疗， 还有行为矫正和家庭治疗。 预习案例： 思考： 1．究竟哪个理论正确？ 2．各种心理理论的优势和局限性在哪里？ 第一节 精神分析理论 精神分析理论又称心理动力理论， 19世纪末由奥地利维也纳的精神病医生 弗洛伊德（Freud S，1856—1939）创立。 弗 洛 伊 德 第一节 精神分析理论 一、精神分析理论的主要内容 （一）潜意识理论 弗洛伊德经典精神分析理论的最重要的发现是潜意识。 他把人的心理活动分为：意识、 潜意识