眼视光学博士学术型培养方案.docVIP

眼视光学博士（学术型）培养方案 一、培养目标 培养和造就具有高尚的职业道德、精良的医疗技术、严谨的科学态度、求实的科研作风的一批眼视光专业高素质医师，以适应眼视光领域医疗、教学和科研飞速发展的需要。具体要求为： 1.牢固树立全心全意为人民服务的思想，拥护党的领导，热爱社会主义，有良好的道德修养，医风端正，遵守法纪，团结协作，献身医学事业，为不断提高我国的眼视光学专业医疗、教学、和科研水平而努力奋斗。 2.能够较系统的学习并努力掌握眼视光学基础理论和系统的专业知识，了解本专业近年研究的动态与发展。 3. 具有扎实的眼视光学和医学基础理论知识，掌握各项眼视光学专业技术，具有开展眼视光学专业理论和实践教学的能力；具有在医院眼科以及其他保健机构开展视功能检验、验光配镜、视功能康复等保健工作的能力；具有在眼镜及其他视光产品企业从事产品设计、生产、质量控制及营销的能力。 4.要有严谨求实的科学态度和科研道德作风，要有开展眼视光临床研究的能力，要努力学习并掌握有关新技术新方法运用本学科研究，学术思想活跃，逐步具备临床实践和经验总结、数据处理和论文撰写的能力。 5.熟练掌握一门外国语，能熟练阅读专业外文资料，并具有一定的听、说和写作能力。能够跟踪国内外本专业的最新进展并有综述能力。以英语作为第一外语的同学，应通过CET六级考试。 6.具有较高水平的科研能力，选择研究方向，进行科研立题，独立完成一篇具有相当水平并有较高临床应用价值的学位论文。 7.要有一定的教学能力，能够承担一定数量的本科教学任务，应具有协作导师辅导低年级硕士研究生的能力。 二、研究方向 1、屈光不正的检查、矫正理论以及方法的研究 2、弱视的基础和临床研究 3、近视眼发病机制以及防控的基础和临床研究 4、双眼视功能和眼-光学系统研究 5、双眼视异常的检查、训练、矫正理论以及方法的研究 6、屈光手术的基础和临床研究 7、低视力的检查以及视觉重建的基础和临床研究 8、眼视光以及低视力产品的开发与研制 三、培养方式 主要采用导师指导、研究生自学、辅导讨论相结合的方法，着重培养研究生严谨的科学态度、实事求是的科研作风、分析问题解决问题的科学思维能力和实际操作能力。研究生应定期向导师汇报思想、学习、工作情况和课题阶段总结，导师应检查、了解研究生的全面情况，重视研究生政治思想和业务素质水平的提高，定期检查实验记录，了解课题进度和经费使用情况，分析研究结果，讨论存在的疑点及难点，指出问题的关键所在并提出解决方案。研究生在学期间，需要参加本科室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以培养学生的综合素质和能力。 四、学习年限和时间安排 学制3年。 第一学期完成学位课程的公共课及专业基础课的学习，同时完成部分专业课的学习。在收集、整理和系统复习专业文献的基础上，初步确定研究方向。 第二学年继续完成本专业课程的学习，参加非学位课程，追踪研究方向的最新进展，提出具体课题设计、研究内容和实施方案，并写出开题报告，在导师审批修改后于第三学期初完成开题报告,经所在医院组织的开题报告会讨论通过后，开始进行课题研究。进行眼视光方面的临床训练,同时学习眼视光专业理论知识,自学参考书及期刊:《clinical refraction》、《clinical visual optics》、《clinical optics》、《handbook of optics》、《lens design》、《眼视光与视觉科学》、《眼科学》（供八年和七年制教材）和部分国外眼视光期刊等。工作结束后进行考核。考核内容包括基本理论、基本知识、临床实践能力等。 第三学年继续完成课题研究，完成后撰写博士论文和进行学位论文答辩 五、课程设置及学分要求 详见《天津医科大学学位与研究生教育学分制试行方案（修订稿）》 研究生的选修课程：眼科学研究生必选的课程为：眼科学基础与临床或者眼科学。 六、教学实习和（或）临床实践 教学实习： 参加教学工作，提高教学能力，协助导师辅助低年级研究生的学习和实验技术操作。教学实习工作安排在眼科研究所进行，主要内容：对低年级研究生进行实验技术指导及实际操作演示。同时， 1.参加本学科举办读书报告会，内容多为导师安排开设的眼视光学前沿研究进展。 2.参加本学科每年举办的学术年会，由各有关研究人员汇报介绍课题研究及总结。 3.参加国内外眼视光学专家来本院所做专题讲座。 4.参加国内举办相关的国家级及国际间学术交流会。 临床实践：时间：6个月，包括 眼科门诊（1个月） 斜视与儿童眼病诊疗中心（1个月） 特殊检查室（1个月） 视力矫正部（2个月） 低视力康复中心（1个月） 工作结束后进行考核。考核内容包括基本理论、基本知识、临床实践能力 七、学位论文 1.答辩要求 学位论文答辩之前,需通过专业外语、专业课、基础理论考试及临床知识技