玉溪师范学院班主任工作管理与考核办法.docVIP

PAGE PAGE 1 玉溪师范学院班主任工作管理与考核办法 （试行） 第一章 总则 第一条 为进一步加强班主任队伍建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，结合我校工作实际，制定本办法。 第二条 班主任是由学院聘用，兼职从事班主任工作的教师。班主任工作在大学生思想政治教育的前线，是开展大学生思想政治教育的重要力量。班主任在思想、学习和生活等方面给予学生指导，是大学生健康成长的指导者和引路人，对学风、班风建设有十分重要影响。 第三条 本办法适用于我校所有担任班主任工作的教师。 第二章 选聘与配备 第四条 班主任从教职员工中选拔产生。应特别注重从新入职的中青年教师中选聘优秀的教师担任班主任。各学院班主任聘任结果报学校党委学生工作部（处）备案。 第五条 各学院按专业和自然班级设置班主任岗位。原则上一名班主任只可负责一个自然班级，也可根据学院实际采取年级班主任、辅导员制。每一届班主任任期为二至四年。 第六条 班主任选聘的基本条件： （一）政治强、业务精、纪律严、作风正； （二）德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业，具有高度的事业心和责任感； （三）原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理、沟通协调能力； （四）能较好地处理本职工作与学生工作的关系，可在岗工作时间不少于2年。 第七条 各学院于每年七月初确定下一学年班级的班主任，并报党委学生工作部（处）备案。 第三章 具备的条件 第八条 坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有坚定正确的政治方向、较强的马克思主义理论水平和政策水平、较强的政治鉴别力和洞察力，在思想上和行动上与党中央高度保持一致。 第九条 忠诚党的教育事业，热爱学生教育管理工作，作风正派，工作踏实，尽职尽责，以身作则、为人师表，有高度的事业心、责任感和奉献精神，关心爱护学生。 第十条 努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。 第四章 工作职责 第十一条 思想政治教育。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。积极参加学院班主任工作例会，组织召开班会和班委会，研究分析学生思想情况，参与学生党建工作。 第十二条 学风建设。帮助学生端正学习态度，明确学习目标，指导学习方法，引导、帮助解决学习方面的问题，合理安排选课计划和学习进程；重点关注节假日学生归校率、考试及格率、旷课（迟到）率、考研率等。定期开展班风、学风建设活动，定期检查班级班风、学风状况，对出勤率低、学习状态差的学生要及时进行教育和引导，帮助学生端正学习态度，明确学习方向，改进学习方法，养成良好学风，提高学习成效。 第十三条 专业引领。向学生介绍专业信息和发展趋势，教育学生热爱专业。根据学生的特长、个性和志向，指导学生制定学习生涯发展规划和职业生涯发展规划。建立家长长期联系制度，争取家长对学生的教育工作的关心、配合、支持，帮助学生成人成才。对学生的选课、考研、参军、就业予以及时指导。?? 第十四条 就业促进。充分利用自身优势和资源，向用人单位推荐毕业生；与辅导员一道，负责本班毕业生离校后就业相关工作。 第十五条 关心学生成长。关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，构建和谐的师生关系，言传身教帮助学生养成良好的品德行为习惯；对学生进行思想政治教育和心理健康教育，为学生参与社会实践和志愿者服务活动提供支持和便利条件。深入学生宿舍，教育引导学生养成良好的生活、学习习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。 第十六条 班级管理。重视班集体建设，培育良好班风、学风；抓好班级干部队伍的选拔、培养、指导工作；做好评奖评优工作和困难学生（经济、思想、学业、残疾、心理、就业）的帮扶和转化工作；认真填写《班主任工作手册》；定期或不定期撰写班主任工作交流论文、案例或调查报告。 第十七条 学生安全教育。熟悉各类学生危机事件应急处置预案和工作流程，能在学生危机事件发生后，将相关情况及时向上级领导汇报，并协助做好后续危机处置工作。 第十八条 指导学生课余活动。围绕学生