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摄影测量与遥感技术专业 培养方案 河南测绘职业学院 2017年5月 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、专业名称（专业代码） 1 二、招生对象 1 三、学制与学历 1 四、培养目标 1 五、就业面向 1 1、职业领域 1 2、工作岗位 1 六、人才规格 2 1、职业核心能力 2 2、毕业生应具备的基本素质 2 3、毕业生应具备的知识 2 4、毕业生应具备的能力 3 5、毕业生应具备的职业态度 4 七、职业证书 4 八、课程体系与核心课程（教学内容） 4 1、课程体系架构 4 2、专业核心技能课程简介 6 九、课程设置、学分分配及课程主要内容 8 1、教学进程 8 2、实践教学进程 10 3、教学学时分配表 10 4、课程结构比例 11 十、专业教学团队 11 1、专业师生比：1：40 11 2、师资结构 11 十一、教学设施 11 十二、教材及数字化（网络）资料学习资源 13 1、教材 13 2、数字化（网络）资源 13 十三、教学方法、手段与教学组织形式建设 13 1.教学方法与手段 14 2.教学组织形式 14 十四、教学管理 15 十五、教学评价与考核 16 十六、继续专业学习深造 16 摄影测量与遥感技术专业培养方案 一、专业名称（专业代码） 摄影测量与遥感技术（520302） 二、招生对象 参加普通高招的高中应届毕业生及对口升学的普通中职毕业生。 三、学制与学历 三年，专科 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的摄影测量与遥感技术理论知识，具有像片控制测量、像片调绘、空三加密、影像立体测图和遥感图像处理等熟悉的专业能力，在生产一线，能胜任测绘产品与组织管理工作的高端技能型人才。 五、就业面向 1、职业领域 摄影测量与遥感技术专业的毕业生主要面向测绘、国土资源、城镇规划、环境保护、交通运输、水利、林业、煤炭、石油、海洋等行业或领域。 2、工作岗位 ①主要职业岗位：摄影测量、遥感等岗位 ②相近职业岗位：地理信息数据生产、数字测图、工程测量、地图制图等岗位 ③发展岗位：通过5 ~ 10年的工作或进修深造可胜任测绘队队长、项目经理、工程师、总工程师等岗位。 六、人才规格 1、职业核心能力 ⑴ 像片控制测量。 ⑵ 像片调绘。 ⑶ 空三加密。 ⑷ 影像立体测图。 ⑸ 遥感图像处理。 ⑹ 大比例尺地形图测绘。 ⑺ 4D产品生产。 ⑻ 摄影测量与遥感项目技术设计、产品质量检查与技术总结。 2、毕业生应具备的基本素质 热爱祖国、热爱人民、热爱测绘事业，乐于奉献，吃苦耐劳，不畏艰险。具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好的人际沟通交流和团结协作能力。具备遵纪守法、爱岗敬业和安全生产的能力，有较强的政治责任感和国家版图意识，确保地理空间信息安全。具有较强的学习能力、分析判断能力、和解决问题的能力，具有一定的创新意思和能力。 3、毕业生应具备的知识 ⑴ 本专业必需的文化基础知识。 ⑵ 计算机基本知识。 ⑶ 相关的国家法律、法规知识，摄影测量与遥感规范及有关技术规定的知识。 ⑷ 常用测绘仪器设备的操作知识。 ⑸ 影像获取的相关方法与知识。 ⑹ 地图编制知识。 ⑺ 像片控制点布设与施测的方法与知识。 ⑻ 像片判读与调绘的基本知识。 ⑼ 解析空中三角测量的基本知识。 ⑽ 数字摄影测量的基本知识。 ⑾ 遥感图像处理与应用知识。 ⑿地理信息数据采集与处理的知识。 ⒀ 摄影测量与遥感测绘成果质量检查与验收的知识。 ⒁ 摄影测量与遥感测绘项目管理的基本知识。 ⒂ 安全生产常识。 4、毕业生应具备的能力 ⑴ 常用测绘仪器使用与维护的能力。 ⑵ 计算机应用的能力。 ⑶ 大比例尺地形图测绘的能力。 ⑷ 像片控制点选刺与测量的能力。 ⑸ 各类地形要素调绘与地形图补测的能力。 ⑹ 像片控制点加密的能力。 ⑺ 4D（数字高程模型DEM、数字线划图DLG、数字正射影像图DOM、数字栅格影像图DRG）产品生产的能力。 ⑻ 遥感图像处理与应用的能力。 ⑼ 普通工程测量的能力。 ⑽ 制作专题地图的能力 ⑾ 摄影测量与遥感项目技术设计书、技术总结、质量检查报告的编写能力。 ⑿ 摄影测量与遥感测绘成果的检查与验收能力。 ⒀ 相关专业文献资料的检索能力。 ⒁ 安全生产、项目管理的初步能力。 5、毕业生应具备的职业态度 ⑴ 具有较强的社会责任感和事业心。 ⑵ 具有良好的思想品德和道德意识，遵纪守法。 ⑶ 具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识。 ⑷ 具有求实创新的科学精神、科学