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广西教育科学规划课题评审意见表(个人) 课题负责人 课题编号 课题名称 成果名称 成果形式 ( )研究报告 （ ）论文 （ ）专著 （ ）其他（请注明） 鉴定专家简况 姓名 研究方向 所在单位 职务 职称 联系电话 通讯地址 邮箱地址 评价指标 指标说明 等级和分值 评分 优 良 合格 不合格 科学性 (25分) 课题意义和价值;研究问题真实;研究前提可靠;研究方法科学;论证严密充分;结论合理可信 22-25 19-22 13-19 0-13 创新性 （20分） 成果突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展;运用新的研究方法或技术;获取了大量第一手资料和事实;形成了新的教育成果 18-20 16-18 12-16 0-12 规范性 （15分） 概念明确，逻辑严密;方案设计与实施规范、严格;研究体系完整、系统;资料可靠、系统;引证规范 14-15 13-14 11-13 0-11 难易程度（15分） 研究的问题复杂、工作难度;调查或实验工作量;资料的搜集与处理工作量 14-15 13-14 11-13 0-11 应用价值（25分） 成果的前沿性和开创性;成果对解决教育决策的价值；对解决教育实践问题的创新性指导意义;有应用与开发前景 22-25 19-22 13-19 0-13 总体评价 （请在相应选项下打分） 优 90分及以上 良 80～89分 合格 79～60分 不合格 60分以下 能否通过鉴定 (请在相应选项下打“○”) 能 否 鉴定意见（不少于300字） 对成果进行简要评价，并从科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值和存在的不足等方面进行鉴定。页面不够可自行加页。 专家签名： 日 期： 1.等级及分值请依据评价指标给出。 2.有下列情况之一者，不能通过鉴定：①存在政治问题；②剽窃或作假；③质量低劣，在等级评定中出现“不合格”。 3.本表可从广西教育厅网址（http//:www. gxedu. gov. cn）中的教研院网页下的规划课题管理栏目中下载。