苏教版九年级语文上册第二单元同步作文.docVIP

苏教版九年级上册第二单元 文题再现 本单元四篇小说都出自文学大师之手。学习后，你一定有许多心得和体会，课后你一定会选读他们的其他作品，对作者的人生经历也有一定的了解。设想写这四篇小说的几位文学大师还健在，请你给你敬仰的一位大师写一封信，谈谈对他的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟。信中可以交流，可以讨论，也可以 质疑争辩，内容不限，但应该着重抓住一两个方面真实而充分地表达自己的所思所感；表达手法不拘，但应该符合书信格式，注意说话得体。 名师点拔 本题写作是学会根据交际目的，运用书信体恰当得体地表达思想，交流感情。 从要求上看，这算是一个特殊的话题作文，特殊在它是话题作文和应用文的结合。要写好这篇文章，要在结构形式和内容上特别注意： （一）结构形式上是书信体，要特别注意书信的格式。书信一般格式是这样的： 称呼：是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 问候语：问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”要写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 正文：主体文，即写信人要说的话。这部分按话题作文的写作要求来完成即可。 祝颂语：正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为