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PAGE PAGE 21 雨露七年级上数学创造性学习潜能开发班 第一讲 有理数 【思维体验】 （一）数轴与有理数大小的比较 【例1】D 【例2】解：（1）①12?＜???21；?②23??＜??32；?③34?＞???43；?④45??＞??54；?⑤56??＞??65 （2）当＜3时，＜；当≥3时，＞ （3）＞ 【例3】解：C 【例4】解：∵a+b=c ,c+d=a，∴ b= c –a　，d= a-c。 ∴b+d=0，∴d=-b　∵b+c=d，∴c=d - b= -2b，由c+d=a，∴a=-3b 所以a+b+c+d=a+c=-3b - 2b= -5b，∵b是正整数，∴-5b的最大值是-5，故应选D 【举一反三】解答：∵四个不同的整数、、、满足， 而 ∴四个不同的整数分别是、、、，则=16 （二）有关绝对值的问题 1．绝对值定义的应用 【例5】解：由a＜0，ab＜0，可知b＞0,于b-a＞0, ＞0，a-b＜0，a-b-5＜0， 因此=b-a+1+a-b-5=-4． 【例6】【解答】C、D． 2．绝对值的非负性及其应用 【例7】–94 【例8】解：因为与互为相反数，所以+=0 而≥0，≥0，所以+≥0，从而=0，=0，所以x=-1,y=2,于是 = =（1-）+（）+……（）== 3．零点分类讨论与绝对值的化简求值 【例9】 【解答】令x-1=0得