《第三节 聚落—人类的聚居地》教案2.docVIP

《第三节 聚落——人类的聚居地》教案 【课标要求】 1、运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 2、举例说出聚落与自然环境的关系。 【教学目标】 1、知道城市和乡村是聚落的两种基本类型。 2、读城乡景观照片，能用自己的语言描述二者的景观差别。 3、结合实例说出聚落的区位、分布、形态以及建筑与自然环境的关系。 4、结合聚落方面的世界文化遗产，说出保护世界文化遗产的重要性，培养学生自觉养成保护世界文化遗产的习惯。 【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。 【教学方法】 注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示。 【学法指导】 将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 课件展示：城市景观和乡村景观图片 城市景观 乡村景观 让学生联系生活实际说一说城市景观和乡村景观差异 今天我们就来学习聚落-人类的聚居地。 学生观察图片进行比较，并思考：城市景观和乡村景观差异 学生积极思考，各抒己见，踊跃回答 引入聚落 联系生活实际创设 情境导入新课，体现了学习生活中的有用地理这一基本理念。 自主学习合作探究 1．引导学生读课本P102及不同环境下的村落和不同规模的城市景观图，完成下列要求： （1）聚落是指_____。聚落一般有 _____和__