六下社会一单元.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元 你我同行 第一课 男生和女生 教学目标： 1、能过通过生活是例，纲手男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生即有共性，又有差异。 2、学会理解，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识，化解矛盾，学习与异性和谐相处。 教学重难点 学会与异性交往的基本准则，了解化解矛盾的技巧和方法 教学内容： 男生和女生 教学过程： 导入 活动一： 小检测： 1.让学生写出男生和女生在行为举止。兴趣爱好和性格特征方面的特点。引导学生对比总结他们填写的内容 2.学生交流 3.教师小结 活动二： 1.说一说现实生活中人们对男孩或女孩在要求和态度上有什么不同？ 2.学生交流 3.教师小结 活动三： 举办擂台赛 活动四： “悄悄话” 1.让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼。烦恼的原因写在纸条上，并注意不留明 2.请学生任意抽取一张纸条在全班阅读 3.教师小结 活动五;原来可以不烦恼 1.让学生阅读教材第7页的案例 2.提问 在这种情况下应如何与异性同学沟通？ 3.教师总结 活动六： 好男孩好女孩象形设计 练习检测： 板书设计 课后反思 第二课 朋友之间 教学目标： 1.通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍势朋友之间的友谊。 2.能区别哪些行为和做法是有益与朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 3.懂得真正的友谊是建立在真诚，关爱和理解的基础上 教学内容： 朋友之间 教学重难点; 学会换位思考，能做到真诚待人 教学过程： 导入 二．教学过程 活动一：好朋友推荐会 1.回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事 2.游戏 我演你猜 3.师生同唱《友谊天长地久》进一步感受友谊的可贵 活动二： 我心中的朋友 1.让学生阅读11页的小诗及对各种物品的理解和看法 2.让学生谈谈在坐在自己心目中把朋友比做什么，并说明原因 活动三 让友谊树长青 1.让学生根据自己的理解来完成友谊树 2.学生交流讨论 活动四： 真正的朋友 1.让学生阅读富兰克林的格言和寓言故事。 2.引导学生根据对“朋友”的新认识，讨论如何在生活中寻找真正的友谊？ 每人根据自己的爱好和实际，选择一句格言做为自己的座右铭 练习检测： 板书设计： 课后反思： 第三课 学会和谐相处 教学目标： 懂得设身处地题对方着想和顾及他人的感受是否与人和谐相处的首要规则，懂得“己所人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。 认识到与人交往时发生冲突和矛盾是不可避免的，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 懂得在于长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。 教学重点： 懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。 认识到与人交往是发生冲突和摩擦式不可避免的，初步掌握了解矛盾的方法。 教学过程: 导入： 活动一：余人相处的黄金规则 让学生阅读教材第14页的案例。 学生交流自己的感受。 总结：自己不喜欢做的事，不要强加于别人。 活动二：发生冲突怎么办 阅读教材第16页的案例。 完成17页的表格。 提问：当自己与朋友意见不一致而发生冲突，我们该怎么办？ 学生交流。 总结:对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，才能化解矛盾。 活动三：有话好好说 阅读教材第18页。 提问：与家长或者长辈意见不一致怎么办？ 总结：平和的态度、多沟通、彼此理解等等。 练习检测 板书设计： 课后反思; 第二单元 第一课 只有一个地球 教学目标; 认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。 初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。 了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查，撰写调查报告的基本方法。 教学重、难点： 认识到地球为人类提供了生存与发展的基本要件，体会“只有一个地球”的含义。 初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当前所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性。 教学过程： 导入： 活动一：感悟地球的奉献 让学生从生活的方方面面举例说明人类的生活离不开地球。 学生交流汇报。 小结：地球为人类的生存与发展提供了空间、资源和环境，我们的生活离不开地球。 活动二：我们唯一的家园 提问：1、地球的近邻有哪些？ 距离地球最近、与地球最相似的星球分别是