山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 4.1.2 等式与方程 鲁教版五四制.pptVIP

* 第四章 一元一次方程 第一节 等式与方程 学习目标 1、了解等式的两条性质。 2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。 3、渗透“化归”的数学思想方法 重点与难点 1.重点：对等式性质的理解 2.难点：等式性质的灵活运用。 知识探究：（一）创设情境 实验一、天平一边放重300克的一本书，另一边放50克的砝码多少个才能是天平保持平衡？ 实验二、在天平平衡后，两边分别同时放上两个砝码，天平还能保持平衡吗?什么时候能平衡？想一想。 实验三、在天平平衡以后，如果两边分别同时减去两个砝码呢？ 实验四、如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数或同时缩小为原来的几分之一，那么天平还保持平衡吗、 知识探究：（二）自学讨论，合作交流 1.如果把天平看成等式，由实验一——实验三你能得到什么规律，试一试用文字语言叙述后再用字母表示。 2.由实验四你能得到等式的什么性质呢?用文字语言叙述后再用字母表示。 3.对照课本上等式的两个基本性质，你总结的对吗？ （1）等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 （2）等式两边同时乘同一个（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。 随堂练习 1.回答下列问题，并说明理由： （1）从x=y能得到x+5=y+5吗？ （2）从x=y能得到