（2016年秋季版）《按时上学，平安回家》教学设计.docVIP

《7 按时上学，平安回家》教学设计 教学目标 1.了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。? 2.发展学生的自我约束能力。 教学重点 了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。?2.发展学生的自我约束能力。? 教学难点 发展学生的自我约束能力。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际校园生活经验和感受。 教学准备 1.照照在雷雨失火下雪天该如何保护自己的资料? 2.彩笔 教学过程 第一课时? 一、课前体验，初步感悟。? 上学的路上，你发现了哪些常见的交通标志，你都知道它们所起的作用吗？与班里的同学们相互交流一下。? 二、课中体验，深化感悟。? 1.引入话题，唤醒生活。? 放学了，突然下起了大雨，打雷了，我们该怎么办呢？分组讨论为什么不能在电线杆、大树下避雨的道理。并推选小组的一名同学来说说。? 2.合作学习，体验生活。? 开展“安全讨论会”。对以下问题展开讨论：你还知道有哪些防雷击的知识？下雨下雪的天气，路很滑，走在路上要注意什么？放学的时间都比较早，在路上你常常看到些什么，你是怎么做的？放学后可以进行哪些活动，不过要注意些什么？讨论应是围绕“按时回家”、“注意安全”这一主题，答案可以是多种多样的，形式可以是丰富多彩的，可以与读儿歌、编顺口溜、小品表演等形式结合。? 3、深化感悟，引导生活。? 把学生讨论的结果以各种形式汇报展示出来。 按时回家，你