项目四-物流配送和配送中心管理.pptVIP

1、知识目标 （1）理解配送的概念以及特征，掌握配送业务的流程 （2）理解配送和运输的区别，掌握配送的要素和配送合理化 （3）掌握企业物流配送的基本方式、作业管理与运作要求 2、技能目标 通过视频导入、图片介绍和小组讨论，让学生能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划等相关的管理工作，初步具备配送作业管理和流程管理的能力。 重点： 配送的含义和特征义； 配送业务的流程； 配送的要素和配送合理化； 企业物流配送作业管理 难点： 掌握现代物流配送的方式与技术，通过团队合作，进行作业和流程管理。 现在有一家企业位于省A，他有三个客户在省B，这两个省紧挨着，他的三个客户在省B的三个紧挨着的城市，刚开始这三家只是普通的客户，需求量不大也不稳定，企业是分别送货，如下图所示： 思考： 后来和这三家客户的关系越来越好，成为了该企业的长期稳定客户，并且也在省B开发了其他类型的中小型客户，企业从节约成本、统筹管理的角度出发，应该怎样规划货物输送路线？ 【任务导入】 三、任务要求 1、各个团队自由讨论，最终挑选几组上讲台画出新规划的物资输送流程。 2、采用小组PK，加分奖励等方式进行。 3、每个小组简要解释这样重新规划的原因。 （一）配送的含义 小看板： 配送（distribution?）指在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。 （二）配送的特征 1、配送提供的是物流服务，因此满足顾客对物流服务地需求是配送的前提。 2、配送是“配”与“送”的有机结合。 3、配送是在积极合理区域范围内的送货。 配送与运输的区别 三、配送的分类 （一）按实施配送的结点不同进行分类 1、配送中心配送 2、仓库配送 3、商店配送 三、配送的分类 （二）按配送商品的种类和数量的多少分类 1、单（少）品种大批量配送 2、多品种少批量配送 3、配套成套配送 三、配送的分类 （三）按配送时间和数量的多少进行分类 1、定时配送 2、定量配送 3、定时定量配送 4、定时定路线配送 5、加工配送 6、集中配送 三、配送的分类 （四）按经营形式不同进行分类 1、销售配送 2、供应配送 3、销售—供应—体化配送 四、配送业务模式 （一）商流、物流一体化的配送模式 这种配送结构模式又称为配销模式。在这种配送模式下，配送的主体通常是销售企业或生产企业，也可以是生产企业的专门物流机构。 （二）商流、物流相分离的配送模式 在这种配送模式下，配送的组织者不直接参与商品交易活动，即不参与商流过程，它只是专门为客户提供货物的入库、保管、加工、分拣、运送等物流服务，其业务实质上属于“物流代理”。 六、配送的合理化 （一）配送合理化概念 物流配送合理化是指“维持合理的物流结构”，即“实现低成本的物流配送结构”。包括以下几点内容： 1、物流结构合理化 2、物流过程的优质化 3、物流配送体制科学化 六、配送的合理化 (二)不合理配送的表现形式 1、资源筹措的不合理 2、库存决策不合理 　 3、价格不合理 　 4、配送与直达的决策不合理 　 5、送货中不合理运输　 6、经营观念的不合理 六、配送的合理化 (三)配送合理化 国内外推行配送合理化，有一些可供借鉴的办法，简介如下： 1、推行一定综合程度的专业化配送 2、推行加工配送 3、推行共同配送 4、实行送取结合 5、推行准时配送系统 　 6、推行即时配送 1、知识目标 （1）理解配送中心的含义和特征，掌握配送中心和物流中心的区别 （2）理解配送的概念以及特征，掌握现代物流配送的方式与技术，配送业务的流程 （3）掌握企业物流配送的基本方式、作业管理与运作要求 2、技能目标 通过视频导入、图片介绍和小组讨论，让学生能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划与管理相关的工作，初步具备配送作业管理和流程管理的能力 重点： 配送中心的含义和特征义； 配送中心和物流中心的区别； 企业物流配送作业管理 难点： 掌握现代物流配送的方式与技术，通过团队合作，进行作业和流程管理。 为了能让学生对配送中心有更直观的认识，选择学校周边能参观的1-2家配送中心，作为参观前的案例进行介绍。让学生讨论并做好参观前的准备。 【任务导入】 一、任务目标： 由校方事先联系好当地1-