七年级历史上册第9课甲骨文与青铜器课件北师大版.pptVIP

* * * 铁器牛耕引发的社会变革 经济： 铁器、牛耕的使用和推广，标志着社会生产力显著提高 个体小农成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级 登上历史舞台。 社会变革 （商鞅变法） 背景： 封建经济发展，诸侯争霸的现实压力 目的： 富国强兵 (根本目的：确立封建统治） 内容： 编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功 承认土地私有；推行县制；统一度量衡 作用： 经过变法，秦国富强起来，国力大增，为 以后兼并六国打下了坚实的基础。 千耦其耘——个体农耕 温故知新 导入新课 第九课 甲骨文与青铜器 一、甲骨文—刻在龟甲、兽骨上的文字 1、甲骨文的含义： 2、甲骨文记载的主要内容： 3、甲骨文的出土地点： 4、发现甲骨文的意义： 刻在龟甲和兽骨上的文字 征伐、狩猎、疾病等的占卜结果 殷墟，现在的河南安阳小屯村一带 殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动 和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史具有重要价值。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 龟甲兽骨文字刻，征战狩猎卜结果 文字可考在商朝，甲骨文字是最早 商朝龟甲卜辞 商朝牛骨刻辞 一片甲骨惊天下——郭沫若 惟殷先人，有典有册 ——《尚书》 （商朝的先人，就已经有书册了）此处的殷是指商朝，书册是指刻有甲骨文的兽骨或龟甲 汉字的演变过程 二、闻名于世的青铜器 1、青铜器的含义： 夏商西周时期被称为“青铜器时代” 青铜器是铜、锡、铅的合金，因为颜色发青，所以称为青铜器 2、商朝青铜器的代表作 ——司母戊鼎 （1）司母戊鼎名字的由来： （2）司母戊鼎的用途： （3）司母戊鼎的地位： 殷墟出土的司母戊鼎，因鼎内铸有“司母戊”三字而得名 祭祀用品 商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器 司母戊鼎 四羊方尊（湖南宁乡出土） 青铜立人像（四川广汉三星堆出土） 第10课思想的活跃与百家争鸣 一、孔子——万世师表 1、孔子简介: 名丘 字仲尼 春秋末年鲁国人 2、孔子的地位： 伟大的思想家、教育家， 儒家学派的创始人 从西汉起，儒家思想成为中国封建王朝的正统思想，盛行了两千多年 孔子周游列国 孔子长期从事私人讲学，曾周游列国，宣传自己的思想主张 3、孔子是伟大的思想家——孔子的思想主张 “仁” “礼” “德” 已所不欲，勿施于人 能够约束自己，加强个人修养，是自己的言行举止 符合社会规范 政治上提倡“为政以德”， 主张以“德”教化人民，以“礼”治国 4、孔子是伟大的教育家——孔子的教育成就 （1）孔子创办私学，主张“有教无类” （2）鼓励学生独立思考 （3）主张“因材施教” “当仁不让于师” 中人以上，可以语上也; 中人以下，不可以语上也。 孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》 二、百家争鸣 思想活跃与百家争鸣形成的原因 生产力的发展（根本原因） 铁器牛耕的推广 社会变革 思想文化空前发展 商鞅变法 各诸侯国变法 奴隶制度瓦解 封建制度确立 百家争鸣 百家争鸣 孟子 墨子 孙膑 韩非子 庄子 墨家 儒家 兵家 法家 道家 诸子百家简表 法家 道家 儒家 墨家 主要思想 代表作 代表人物 学派 诸子百家简表 “法治”中央集权 《韩非子》 韩非子 法家 顺其自然无为而治 《庄子》 庄子 道家 仁政、民贵君轻 《孟子》 孟子 儒家 兼爱、非攻 《墨子》 墨子 墨家 主要思想 代表作 代表人物 学派 课堂小结 孔子 思想家、教育家 仁 礼 为政以德 私学 （春秋） 兴盛 （战国）百家争鸣 诸子百家 儒家 法家 道家 仁政 法治 无为而治