苏科版八年级下册重要探究实验与操作实验梳理2018.docxVIP

江苏大学附属中学 PAGE1 / NUMPAGES7 八年级下册重要探究实验和操作实验梳理2018.6.20 具体要求：1.知道实验目的、原理、方法和步骤 2.会控制实验条件 3.会正确使用仪器设计实验方案 4.能正确观察和解释实验现象 5.会分析、推断实验结果、能得出相应的结论 6.能科学准确描述实验结论 实验一：探究质量与体积的关系（定量规律探究） 某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”?的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是?? ???????????????; 天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示1这时他应进行的操作是?? ???????????????????????????????????????。 ?（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： ①?铁和铝两种不同物质的相同点是：?? ?????????????????????????????????????????? ??不同点是：　　　　　　　　??????????????????????????? ②铁的密度为?????????????????? ????③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????? ④?回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？??????????????????????????????????????????????????????????????????? 实验二：密度测量（包含质量测量） 实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）． （1）一组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是： ①在量筒中倒入20mL水； ②把金属块浸没在量筒的水中，如图1所示，由此可知金属块的体积为　　cm3； ③把天平放在水平桌面上，如图2甲所示，接下来的操作是： a、将游码拨到零刻度线处； b、向　　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡； c、取出量筒中的金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图2乙所示． 计算金属块的密度是　　kg/m3．该实验所测密度比金属块实际的密度　　（选填“偏大”或“偏小”）． （2）二组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案． 选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、足量的未知液体、烧杯（2个） 主要实验步骤： ①用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G； ②用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底），其示数为F1； ③用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中（未接触烧杯底），其示数为F2； ④未知液体密度的表达式：ρ=　　_________．（用字母表示，已知水的密度为ρ水） 实验三：探究弹簧弹性形变与外力的关系(定量探究) 学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：两端有钩的弹簧一根、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为30g的钩码。他利用上述器材进行了以下实验： （1）将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止，用刻度尺测出弹簧在不受拉力时的长度L0并记录在表格中； （2）如图a所示，在弹簧下端挂上1个钩码，待弹簧稳定后，钩码的重力等于弹簧受到的拉力，用刻度尺测出此时弹簧的长度L，并将F、L记录在表格中；??????????????????????????????????????????????????? （3）依次在弹簧下端挂上2、3、4、5、6个钩码（在弹簧的弹性限度内），仿照步骤（2）再做五次实验，并将每次实验对应的F、L记录在表格中。??请根据以上叙述回答下列问题： ?（1）小萱计划探究的问题中的自变量是????????________?； ?（2）根据以上实验步骤可知，小萱实际探究的是??????? ???????跟所受拉力的关系； ?（3）针对小萱计划探究的问题，他应该补充的步骤是：??????? ???______