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绝 对 值;引例;绝对值的概念;例1、求下列各数的绝对值：
- 1.5， 1.5， - 6， +6，- 3，3, 0.;议一议;在数轴上表示下列各数，并比较 它们的大小： - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5
求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小
你发现了什么？;解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）;解法二 （利用数轴比较两个负数的大小）
;练习;;拓展训练;3.（1）如果数 a 的绝对值等于a ，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？;4判断：
1)若一个数的绝对值是 2? ， 则这个数是2 2)|5|＝|－5|
3)|－0.3|＝|0.3| 4)|3|＞0 5)有理数的绝对值一定是正数
6)若a＝b，则|a|＝|b|
7)若|a|＝|b|，则a＝b
8)若|a|＝a，则a必为正数
9)若|a|＝－a，则a必为负数
10)互为相反数的两个数的绝对值相等; 挑战极限
1若|a|+|b-1|=0，求a，b
2字母X表示数，结合数轴，回答下列问题：
|3|=|3-0|= ; |-2|= |-2-0|= ;
|3-1|= ; |-2-1|= ;
|x|=2,则x= ; |x-1|=2,则x= ;
|x-1|+ |x-3|=2, 在数轴上画出符合条件的所有点来表示x
|x-1|+ |x-3|=4, 在数轴上画出符合条件的所有点来表示x
|x-1|-|x-3|=4, 在数轴上画出符合条件的所有点来表示x
;问题解决;小结：你都学到了什么,你还想知道什么? ;３．有理数大小的比较
学习了绝对值之后，有理数大小的比较法则就完整了，也可以不借助于数轴了．“正数都大于０，负数都小于０，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小．”
比较两个负数的大小，初学是比较困难的，一定要分步去做：（１）先求出两个负数的绝对值；（２）比较两个绝对值的大小；（３）写出正确的判断．
;作业：1. 阅读课本第48-49页
2. 第50页 习题2.3
3. 数学的理解
4. 联系拓广
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