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单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学生竞答: 1.我们祖国的名字是( 中华人民共和国 )? 2.领导我们国家的政党是( 中国共产党 )? 3.周恩来总理佩戴的胸章,上面的字是( 为人民服务)? 竞答导入,激发兴趣 竞答导入,激发兴趣 竞答导入,激发兴趣 竞答导入,激发兴趣 竞答导入,激发兴趣 中国共产党员-老汉-为人民服务 一、检查预习,整体感知 检查、展示导学案 1、点名读课文,读准字音,读通课文。 2、展台展示学生导学卡生字词完成情况。 3、田字格写字“祭”。 4、课文课文讲了一件什么事? 咆哮 狞笑 放肆 揪出 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 胸膛 瞪眼 疯了 流淌 势不可当 跌跌撞撞 课文主要内容: 黎明时,山洪暴发,老汉沉着指挥群众排队过桥逃生,自己和儿子却英勇牺牲。 二、聚焦洪水,再现危急 播放视频,感受山洪。 朗读描写洪水的句子,思考: 这是一场怎样的洪水?用一个词形容。写法有什么特点。 2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从 山谷里狂奔而来,势不可当。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 6.水,爬上了老汉的胸膛。 1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 洪水:可怕、疯狂、魔鬼 写法特点: 1.大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。 2.简短句、段,渲染紧张气氛。 三、聚焦村民,危情升级 村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 (惊慌失措) 人们翻身下床,却一脚踩在水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤往南跑。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 如果,大家这样你拥我挤、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,结果会是怎样??(桥毁人亡) 同桌讨论: (四)聚焦老汉,体会英雄 老汉 四、聚焦老汉,体会英雄 1、找出文中老汉三次感人的壮举,用波浪线画出来。 2、讨论:从这些壮举中你体会到这是一个怎样的老汉?写法上有什么特点? 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(无私无畏) 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” (沉稳、果断指挥) 壮举一:无私无畏、果断指挥 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 难道他不爱他的儿子吗? 壮举二:揪出儿子 老汉:不徇私情 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 揪: 他把生的希望让给群众 推:他把生的希望让给儿子 老汉:深爱儿子 壮举三:推儿上桥 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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