2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题-生物.docxVIP

2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物部分 一、单选题 二、双选题 三、非选择题  惠州市2014届第一次调研考试生物答案及评分标准 1 2 3 4 5 6 24 25 C D A B A C AD BD 26．（无特殊说明的每空2分，共16分） （1）光照强度、CO2浓度和温度（三项全答对得2分，只答对二项得1分，只答对一项或有错误项的均得0分） （2）a Ⅰ (3) 真光合作用 光照强度为0时，植物的光合作用强度也为0（如果是净光合作用，则当光照强度为0时，光合作用强度应为负值；其它合理表述也可） 温度为a时该植物的呼吸作用强度（漏答“温度为a时”给1分） （4）（光照强度等）无关变量 CO2浓度梯度 27．（无特殊说明的每空2分，共16分） （1）浮游植物、红树（共2分，只答其中一个得1分） （2）团水虱的天敌减少（1分）及水体富营养化导致团水虱的食物资源充足（1分） （3）协调与平衡（1分） 整体性（1分） （4）浮游植物→（浮游动物→）团水虱→虾→鸭（合理就给分，有光照、写成能量流动均不给分，据题中的信息如果捕食关系错误也不给分） （5） ①b被下一个营养级摄食（或流向下一个营养级）（2分） c遗体、残骸等被分解者分解（或流向分解者）（2分）②D1/W1(或D1/(A1+B1+C1+D1)或（A2+B2+C2+D2）/(A1+B1+C1+D1))（2分）③尽量缩短食物链；使废物资源化；充分利用生产者和分解者（共2分，只要答其中一个观点则满分，其它答案科学合理也得满分） 28．（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）转录和翻译（或表达）（共2分，只答转录和翻译其中一个得1分） 基因通过控制酶的合成，控制代谢，间接控制性状（答基因通过控制蛋白质的合成，控制代谢，控制性状给1分；答基因通过控制蛋白质的结构，控制性状给0分） 一个基因可以影响一个或多个性状 （2） ① 隐?? 常 ② 1/16? ③2/101? 1/101 29（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）自动调节能力（抵抗力稳定性或自净能力（2分） 乙湖所使用的农药扑草净经过长时间的降解和生物的吸收（答对一点即给2分） （2）研究扑草净对沉水植物生长（成活率）的影响（2分） 扑草净的浓度（共1分） 沉水植物的生长状况（或成活率）（共1分） 光照强度、温度（答对一条即给全分，共1分） （3）N、P（答对一条得1分，共2分） 无（共1分） 竞争（共1分） （4）请据实验2的结果，用坐标曲线表示扑草净浓度与成活率的关系。（总分3分，横坐标名称、单位、刻度正确1分，纵坐标单位、名称、刻度正确1分，描点曲线走势正确1分，用曲线图以外的图如直方图等表示此项不给分，三项标准独立给分）