农村与区域发展领域全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案.docVIP

农村与区域发展领域全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案 为规范农村与区域发展领域全日制农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订《农村与区域发展领域全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案》。 一、培养目标 农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为： （一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。 （二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。 （三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。 二、招生对象 主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 （一）采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。培养单位应建立适合不同领域专业特征的校外农业推广实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。 （二）学位论文实行导师负责制，鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。 五、课程学习及必修环节 农业推广硕士专业学位研究生必须完成本培养方案规定的学位课学习，应修满包括公共课、领域主干课、选修课等课程以及校外实践研究在内的36学分。课程学习应按照所制定的个人培养计划确定的课程进行修课，课程及格成绩为60分。 同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门，成绩不计入总学分。 （一）公共课（12学分） （二）领域主干课（10学分） （三）选修课（8学分） 农村区域与发展 领域课程设置一览表 类别 序号 课程名称 学时 学分 考核方式 开课单位 1 2 考试 考查 公 共 课 1 自然辩证法 48 3 √ √ 思政部 2 外国语（含专业英语） 48 3 √ √ 外语系 3 农业科技与“三农”政策 32 2 √ √ 经管院 4 农业传播技术与应用 32 2 √ √ 经管院 5 农业推广理论与实践 32 2 √ √ 经管院 领 域 主 干 课 1 农村社会结构与变迁 32 2 √ √ 经管院 2 发展经济学与中国农村发展 32 2 √ √ 经管院 3 区域发展与规划 32 2 √ √ 经管院 4 农村公共管理 32 2 √ √ 经管院 5 研究方法与论文设计 16 1 √ √ 经管院 6 案例分析 16 1 √ √ 经管院 选 修 课 1 涉农产业组织与管理 32 2 √ √ 经管院 2 农业产业化专题 32 2 √ √ 经管院 3 农业项目投资与评估 32 2 √ √ 经管院 4 土地利用与规划 32 2 √ √ 经管院 5 WTO与农产品贸易专题 32 2 √ √ 经管院 6 农业资源开发与区域发展 32 2 √ √ 经管院 7 农产品营销 32 2 √ √ 经管院 8 乡村旅游专题 32 2 √ √ 经管院 补 修 课 程 1 经济学 32 经管院 2 发展经济学 32 经管院 3 管理学 32 经管院 （四）校外实践研究（6学分） 全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于12个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作。将视学生实习工作的表现和工作业绩以及调研究报告或实习工作总结等决定该生能否取得相应学分。 （五）必修环节 必修环节应包括制定培养计划、开题报告、中期考核、论文中期报告（或文献阅读、实践报告）等。 六、学位论文 （一）论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。 （二）论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。 （三）评审与答辩 学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。 攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。 学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成