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外科休克病人的医疗护理说课稿;;;;3、重点、难点; ;
;知识障碍 ;组织教学 ;指出休克的临床表现;护理评估;休克发展过程中微循环3期的变化;; 巩固总结;思考题;1.教法反思：本节课我主要采取的教法是：讲授法、情景模拟法、启发式教学法、问题引导法等，使学生动起来，使课堂活起来，情景模拟法使学生理论与实践相结合，带着理论深入实践，带着实践学习理论，充分显示了职业教育“教学做一体”的工学结合理念；问题引导法做到了把课堂交给学生，把时间还给学生，使学生从被动的“要我学” 转变为主动的“我要学”。;返回
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