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班主任工作随笔;班主任需要处理的班务;责任重要 有爱才有责任;我用自己的方式 默默爱你;;爱，是我永不言败的最后一道防线。 爱就是宽容 爱就是信任 爱就是耐心 爱就是谦虚 　　 ; 记得去年刚又接上一年级，那个累啊，真的是无法用言语形容，每次来东校，大家见到我的第一句话就是“瘦了吧，累得憔悴的……”是的每次顾不上整理自己，天天如此，说真的第一月都想着打退堂鼓了，要不是一个好的心态去支撑，真的撑不到现在。 一年级的孩子特别喜欢“告状”，面对他们，尤其是最忙的时候，听到这些觉得很心烦。但是转念一想，再怎么样面对是免不了的，如何降代告状频率呢？我不再烦躁地应付他们的“状”，而是蹲下身子，和孩子一般高，有时我坐在椅子上，把他抱在我腿上，耐心问清楚原因，然后细心地分析事情为什么会这样，找寻自己和他人身上的不足的地方，并告诉孩子要做一个心胸宽广的人，不要为小事斤斤计较，这样很多同学才愿意跟你做朋友；如果别人不是故意伤害了你，要学会原谅他人，如果别人是有意的，只要他愿意改正，我们也要给他人改正的机会……其实孩子告状的目的就是要引起老师的关注。这样一来，他们学会了宽恕原谅，学会了换位思考，学会了容忍……告状频率降低了，我也很少当调解员了，学生之间反而更和谐了。 ;班主任工作随笔二 ——爱随笔;班主任工作随笔二 ——爱随笔;班主任工作随笔三 ——爱随笔;班主任工作随笔三 ——爱随笔;;班主任工作随笔四 ——爱随笔;班主任工作随笔五 ——爱随笔;班主任工作随笔六 ——爱随笔;班主任工作随笔七 ——爱随笔; 一位教育家曾经说过：“一位优秀的班主任 ，可能一次不经意间的谈话，会开启学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响，可能一次鼓励的眼神，会唤醒学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……”;班主任工作随笔八 ——爱随笔;快乐地教;;;摘 花 之 后;苏霍姆林斯基对老师们谈起这件事时说：“批评一个孩子所犯的错误很容易，可是，要呵护和培养一个孩子的爱心却不是一件容易的事啊！在孩子成长的过程中，他??爱心会慢慢地融化或吸纳他的错误，可无情的批评和处罚可能将毁掉孩子爱心的火花。学生在被爱中学会爱。心中没有爱的人，没有被爱过的人怎么懂得去爱别人？老师应该用对学生的爱的实际行动，教会学生如何去爱。所以，培养孩子的爱心远比对他们错误无情的指责重要啊！”;　　爱比责任更重要,　爱是一切的原动力！ 　　 　　可见，有了好的心态就能产生更多的爱，因为爱比责任更重要,　爱是一切的原动力！如果我们对一样东西连兴趣都没有，即使我们每天都在强调责任是如何重要，虽然有改进，但很难做到用所有精力去琢磨，去研究，去做到最好。只有当自己爱上它的时候，才会调动自身一切的积极和能量去做好它，我们就会以平和的心态把所做的一切当作是一种享受，去细细品味每一个过程，而不是注重结果！?;潜能教育法;勉 励 学 生： 为痛苦的学生说句安慰话 为孤独的学生说句温暖话 为胆怯的学生说句壮胆话 为自卑的学生说句自信话 为迷茫的学生说句开导话 为沮丧的学生说句鼓励话 为受困的学生说句热心话 为偏激的学生说句冷静话 为懒惰的学生说句鞭策话 为受冷落的学生说句公道话;;小时候，幸福是一样东西，得到了就幸福；长大了，幸福是一个理想，实现了就幸福；成熟了，幸福是一种心态，理解了就幸福。;与大家共勉 感谢倾听