中国民航飞行学院文化调研报告.docVIP

PAGE PAGE 3 准确定位 科学规划 推动学院文化大发展 ——中国民航飞行学院文化建设调研报告 党委宣传部 第一部分 严字立校，博学精飞：中国民航飞行学院的文化寻根 为深入推进文化建设年工作，更好地归纳我校近六十年峥嵘发展中孕育的精神传统，总结文明成果，认知文化现状，根据学校党委要求，宣传部在3月份集中开展了学校文化建设调研和学校精神文化概括提炼征集工作。 文化调研主要面向训练分院，采用随机问卷调查和小组访谈相结合，并配合以不完全参与观察的方法、形式。经过半个月的调研梳理，我们初步形成了对学院文化建设的一些思考。 溯源我校历史，中国民航飞行学院50年代姓“军”，60年代姓“民”，直到80年代成为行业普通高校。历史的不断演进，使学校在精神、文化层面表现出成份的多样性和内涵的多元性。 ——军营文化为基。学院无论如何变化，五十多年来不变的是我们的政治优势和准军事化管理，而这作为军营文化特质的东西已经融入课堂、机舱，深深植根于师生心里，形成了有别于其他高校的独特文化。从校园的军号、学生队列，到社会公众、舆论广泛热议的“飞院现象”、“英雄飞院”，彰显着飞院严字当头、令行禁止的管理文化、制度文化，这也是我们应首先展示的文化风貌，甚至是着力打造的文化品牌。 ——行业文化为根。飞行学院是民航的，这也就决定了学院文化的又一个特殊内涵——蓝天文化。航空运行的先决条件“安全”是所有专业、岗位必须恪守的生命线。因此，安全文化、飞行文化、机务文化、空管文化共同指引蓝天文化的坐标；忠诚严谨的精神文化、科学民主的管理文化等则为蓝天文化铸就了根基和底色。 ——大学文化为本。作为一所大学，飞院又与其他普通高校相同，在治学育人、授业铸德的过程中坚持创新思维、学术自由的崇尚。在民航事业链中，飞院处于人才、技术输送的上游位置，“培养民航事业合格建设者和可靠接班人”的奉献价值是飞院文化内涵的关键部分。 通过以上分析、梳理可知，学校的文化成分同于综合性大学而又异于普通高校，不落于教育同质化的窠臼；近于民航企事业单位而又浓于前者，有了更多的精神、学术底蕴和职业素养。 第二部分 坚持成习惯、习惯成自然、自然成文化： 飞行摇篮的精神文化谱系 民航飞院 民航飞院 优势文化 精神文化 制度文化 安全文化 育人文化 环境文化 “坚持成习惯、习惯成自然、自然成文化”，这是在每个训练分院都一目了然，每位职工都耳熟能详的文化宣传语。它来自一线职工经年累月的共性行为养成，同时也反映出学校文化内涵与外延最显著的优势。 （一）飞院人共同的DNA——忠诚服从的精神文化 根据调研反馈的结果，超过8成的受访师生在被问及个人感受最强烈的飞院精神作风时，选择了忠诚、团结；而在行为层面不约而同地选择了服从指挥。确切的说，忠诚、服从在当今的文化思潮中已是落伍的词汇，但却是学校的光荣传统，也是民航职业的精神支柱。从血洒蓝天的空军战斗英雄杜凤瑞、视人民利益高于一切的英雄机长刘晋平、反劫机英雄王仪轩，到近年涌现的“飞院现象”、“英雄飞院群体”等，一代代飞院人不断接力、传承，赋予“忠诚、服从”与时俱进的动人魅力。这是飞院独异于其他普通高校的文化风貌，也是全体师生共同的DNA。 （二）固本于制——令行禁止的制度文化 纵观我校历史，“政治过硬、技术精湛、作风优良”始终是育人目标的内核。围绕这一目标的实现，我们形成了固化于心、固本于章的飞院制度文化。 一是固本于章的制度文化。表现为航空安全运行标准、安全运行手册、航空安全责任书、行政管理办法等涉及学校管理方方面面的制度与规范。 二是固化于心的制度文化。如发端于新津分院的“九字经”、传承于机务系统的“三老四严”作风等历史凝练与今天新津分院的“第一分院、永争第一”、广汉分院“安全是最大的政治，安全是最大的效益，安全是最大的幸福”、绵阳分院“扎实工作、快乐生活”、洛阳分院“团结奉献，创新实干”等新时期理念，尽管没有形成文本性的提纲、制度，却从人文关怀的视角辅助前者从法治、规章走向个体的感性体验。在实际工作中，各单位还通过多种活动、载体赋予这些积淀、观念新的表现形式，如新津分院每年坚持飞行学生宣誓，用责任的厚重感和集体的感染力鞭策天之骄子成长；绵阳分院数字化飞行大队借鉴企业CIS系统，结合航空运行规律，提出大队文化个性化建设规划等。 （三）学院事业发展的文化保障——“质量重如山，安全大于天”的安全文化 安全是民航事业发展的基石。我校的安全文化既从属于行业安全文化体系，又有着自我的特色与创新——强调“安全”与“质量”两者的和谐互动：质量是不懈追求、安全是永恒主题。 从各单位对安全文化内涵的解读、安全文化氛围的营造看，主要做法是： 第一，建立长效安全管理机制，从全局性前瞻性出发制定安全规划，从长期性复杂性上部署安全措施，从流程性细节性上狠抓安全责任落实。第二，营