生命健康教育地方课程七年级上册《第二课开拓生命的宽度》表格式教案.docVIP

课题名称 第二课 开拓生命的宽度 活动理念 创设学生能主动参与的教学情境，使学生在活动中去感受生命，体验生命的价值，并在活动中去探究、去感悟、去珍爱生命。 活动目标 知识与技能 珍爱生命、珍惜时间，在现有生活长度上，拓展生命的宽度、体现生命价值 情感态度价值观 知道如何把握运动生命中的每一刻，养成珍惜时间、善于运用时间的良好习惯 行动与表现 通过回忆法，案例法等创设课堂教学情境，引导学生充分讨论 活动重点 养成珍惜时间、善于运用时间的良好习惯 活动难点 生命宽度的理解和运用 活动形式 自主合作探究式 活动时间 1课时 活动对象 七年级学生 活动准备 小黑板、多媒体课件 教 学 流 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 导入：同学们，我们的生命因缘分而美丽。所以，我们要珍惜生命，珍惜生命的每一刻，开拓生命的宽度。 二、活动环节与过程 （一）感受自我： 展现小黑板内容，找学生填写小黑板上的空、其余同学在书上填写。 （二）活动广场 1、回顾昨天 放“昨天的一天时间安排”课件、让学生找出必要安排与不必要安排 2、制订一个周计划 展示课件，让学生讨论 教师导入 教师指导 教师巡回指导 学生听讲 学生填空 学生讨论 找出必要安排 和不必要安排 1分 10分 6分 教 学 流 程 活动内容 教师活动 学生活动 时间 确定应考虑的因素，评 选出最合理计划 （三）学生阅读《青春导航》回答问题 1、对与生命的每一分钟，我们应该怎样看待？ 2、我们应该如何珍惜时间？ （四）学生阅读《怦然心动》，讨论“要是第一”时间管理方法的 （五）教师小结：（播放课件） 人无法决定生命的长度，却可以决定生命的宽度，丰富生命的内涵，总有一种宽度，能体现生命价值，总有一种宽度，能成为生命中最靓丽的风景，生命到底有多少个明天，任何人都无法预见，我们所能做的，就是在现有生命长度上，拓展生命的宽度,把握好今天，把握此时此刻，你的生命会更有价值。 （六）巩固练习 学生做（自我训练） （七）布置作业 谈一谈你是如何珍惜时间的 教师引导 教师指导 予以讨论 教师给予指正 教师总结 教师指导 学生讨论 确定合理计划 学生分组讨论 回答问题 学生阅读 分组讨论 学生填表 8分 9分 5分 3分 1分