湖心亭看雪（张桂茹2013.11）教学文案.pptVIP

西湖雪景;西湖;蘇堤;;白堤;西湖雪景;;;;西湖之美，人所共知。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”何时西湖最美？古人云：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……真能领山水之绝者，尘世有几人哉？” ;; 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。;位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　;友情提示 ; 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中 人鸟声俱绝。是日更( )定，余拏( )一 小船，拥毳( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇( )沆( )砀( )，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡( )对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更( )有此 人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃( )曰：“ 莫说相公痴，更有痴似相公者。” ; 翻译“五”字法： “留”：国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译； “替”：用现代汉语替代古义词； “调”：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语语法规范；　 “补”：补出省略句中所省略的内容； “删”：删去没有实在意义的词。;解词释义，积累文言知识。;1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴似相公者。;请学生用自己的话复述一下课文写了什么事情 ? 叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件。?;作者看雪是更定时分，他为什么偏偏选择这个时间去赏雪？这说明了他怎样的志趣？;作者是一个人去赏雪的吗？你从什么地方看出来？可是明明有舟子，作者为什么又说是“独往湖心亭看雪”呢？ ;作者是怎么介绍这两个人的？一起读出来 作者为什么不把这两人的名字写出来，而只写出他们“是金陵人，客此”？作者这样写的用意？ ;文中还有一句话也能表现他的故国之思，找一找是哪句？如何体现的？ ;作者一大清早跑到西湖来赏雪。作者看到了怎么样的雪景？? 找出描写雪景的句子。齐读。 ; 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。;白描 原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓而不着色彩渲染的一种创作手法。 在文学创作中用最简练的笔墨，不加烘托地勾描出人物形象、自然景象的主要特征。“有真意、不粉饰、少做作勿卖弄。” ;渲染：xuàn 国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。;白 描; 白描作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形和神的描写方法。; 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风…… ——《土地的誓言》端木蕻良;《天净沙 秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ; 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。……可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。;作业