日常口语交际.docVIP

大同煤炭职业技术学院教师授课教案 （首页） 课程名称 大学语文 授课课题 日常口语交际 授课班级 14级煤矿开采技术1班2班3班4班选煤班 教学目 标 知识 目标 了解日常生活中介绍和交谈的基本规律和赞美他人的技巧。 技能 目标 学会在一些场合中介绍他人和自己，学习赞美他人。 情感 目标 提高学生表达能力，培养学生正面看待他人，利于学生建立融洽的人际关系。 教学要点： 教学要点 教学 重点 1.介绍他人的一般规律和注意事项。 2.自我介绍的技巧。 3.交谈的基本原则和技巧。4.赞美他人的小技巧。 教学 难点 在不同的场合进行合适的自我介绍。2.更好的和他人交谈。 3.学习赞美他人。 授课类型 理论课、练习课 课时安排 4课时 教学方式 讲授、练习 教学资源 多媒体 课后作业 设计一个具有特色的自我介绍 参考资料 百度、社交礼仪 教学体会 （教师课 后填写） 本课主要是培养学生在日常生活中主动交往的意识和方法，提高学生的基本表达能力，和交往中介绍的方式，内容涉及口语和礼仪，学生较为喜爱的一堂课。 授课教师 任志华 教研室主任 年 月 日 导入：（5分钟） 同学们知道被人称为当今世界三大最具威力的事物是什么吗？舌头、原子弹、金钱。中国有句古话叫“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”在人际交往中，谈话艺术性的体现尽管人人都会，然而效果却大不一样。所谓“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”正是说明了交谈的好与坏，直接决定着交谈的效果。我们这节课就来学习一些可以提高我们说话能力的小技巧，希望大家能在今后的生活中活学活用。 生人见面“易”——介绍：（60分钟） （一）自我介绍： 1、原则：简明扼要，措辞适度 时间半分钟为宜，求职等特殊场合也不要超过三分钟。 2、基本程序： 工作场合：姓名、单位、职位 社交场合：把握切入角度，富有特色，给人留下深刻的印象。 语言明快、幽默风趣、 自知、自谦、自嘲——既不过夸张，也不必过谦 3、技巧培养： 独辟蹊径——以自己的兴趣爱好，个性特长或特殊经历为引导，引出介绍内容。 巧报家门——不仅要自报家门，还要巧报，让大家更容易记住你。 4、自我介绍前的准备： 培养勇气，有充分的准备和把握，保持高度的自信心 （对镜自练），保持幽默感 ，使用普通话，面带笑容。 操作演练：每位同为为自己设计一个自我介绍，然后分组演练，每组推荐出一位最有特色同学进行演示。 介绍他人： 原则：位高者有优先知情权 一般顺序为：先把男士介绍给女士，先把职位低的介绍给职位高的人，先把未婚者介绍给已婚者，先把年轻人介绍给老年人，先把客人介绍给主人。个人对群体时先介绍个人，介绍多人时按就近原则依次介绍。 工作场合介绍称职位，社交场合介绍称职业、职称、头衔，日常生活称辈分。 操作演练：学生分组设计演讲、会议、日常社交场合进行表演，由同学们提出意见。 情感交流“真”——交谈（40分钟） （一）基本原则： 1.以诚相待，注意礼节。 2.相互尊重，相互理解。 3.注意倾听，角色定位。 （二）谈话技巧 1.寻找话题——寻找共同点，就地取材，谈论对方。 2.学会倾听 3.赞美对方：赞美要具体化；赞美对方引以为豪之处；同自己做比较，以对方强项比自己弱项；给对方没有期待过的评价；赞美事实而不是人等。 4.表达感谢 5.转换话题 （三）与人交谈的禁忌 1.居高临下，任意打断对方的话。 2.自我炫耀，口若悬河。 3.补充对方，纠正对方。 4.心不在焉，节外生枝。 5.搔首弄姿，故弄玄虚。 6.挖苦嘲讽，言不由衷。 7.厚此薄彼，讲话啰嗦。 模拟实训：分析下面的交谈，说说不足之处。根据交谈内容，说说如果是你，你会怎么说？ 甲：我最近看了郭沫若的《虎符》，如姬真是了不起的一位女子！ 乙：她很重情义，冒死报答信陵君的恩德。 甲：不，不，不。这与信陵君没有关系。信陵君与养些鸡鸣狗盗之徒的孟尝君并没有本质上的区别，没什么了不起。 乙：不对，信陵君是很重情义的，不然，怎么那么多人为他效力呢？ 甲：如姬的品行是很值得赞许的。信陵君嘛，不值得一提。 乙：……（抽身走了） 求职语言：（60分钟） （一）求职语言要求 1.口齿清楚、发音正确。 2.讲话言简意赅，平实易解。 3.交谈过程中要注意掌握和控制语速。 4.交谈过程中要注意语调。 5.交谈过程中要