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自我教师工作自我鉴定 　　 　　我是xx大学的一名xx教师，我热爱自己的工作，热爱我的学生。 　　 　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　 　　下面是对我的教学工作的鉴定。 　　 　　首先，要提高教学质量，关键是上好课。 　　 　　课前本人会认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　 　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　 　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;课堂上本人会组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担;课后本人还会做好辅导工作，提高学生的自主学习能力。 　　 　　在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。 　　 　　我积极参加各种继续教育培训，在xxx年x月被选为xx市课程整合骨干培训教师。 　　 　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 　　 　　本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。 　　 　　自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。 　　 　　对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。 　　 　　现总结三大点: 　　 　　一.重视自身建设，努力提高业务水平 　　 　　“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。 　　 　　“逆水行舟不进则退”。 　　 　　“再学习”“终身教育”就成了它的主题。 　　 　　可以说,思想是主宰人类行动的将帅。 　　 　　因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。 　　 　　首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。 　　 　　虽工作几经周折,我依然毫无怨言。 　　 　　有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。 　　 　　为了提到写作能力,我还自修了写作培训。 　　 　　为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。 　　 　　总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。 　　 　　二.为教育事业，为培养人才做贡献。 　　 　　一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。 　　 　　对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。 　　 　　近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。 　　 　　在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。 　　 　　平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。 　　 　　同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。 　　 　　平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。 　　 　　在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。 　　 　　使学生对学习产生了浓厚的兴趣。 　　 　　及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。 　　 　　为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。 　　 　　功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。 　　 　　平时