教学设计-《常见气体的制取与性质》复习.docVIP

独 山 一 中 化 学备课组 PAGE PAGE 6 《常见气体的制备和性质》复习教案 复习目标： 1．知识与技能 （1）掌握实验室制取O2、CO2、H2的反应原理； （2）会选择发生装置和收集装置； （3）掌握O2、CO2的检验和验满方法； （4）掌握气体的除杂和干燥方法。 2．过程与方法 通过回顾知识点，归纳总结使之系统化，教师进行点拨，使学生站在更高的角度认识气体的制备和净化。培养学生综合分析问题，灵活运用知识的能力； 3．情感态度与价值观 （1）培养学生运用科学的原理解决问题的科学素养； （2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。 复习重点：气体制取装置的选择。 复习难点：洗气装置的应用。 复习方法：讨论、交流、归纳、练习 复习过程： 【概括导入、确立目标】 O2、CO2、H2三种气体的实验室制法是气体制备的基础，也是初中化学非常基础，非常重要的化学实验，在黔南中考中是必考的知识点。若放弃这个知识点，后果将是丢掉1/6左右的分数，常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中，题型主要是选择题和实验探究题。 【梳理知识、落实双基】（学生回忆、交流、教师点拨） 考点一 实验室制取气体（O2、CO2、H2）的反应原理 △（要求：学生能正确地书写出实验室制取O2、CO2、H2 △ （1）制氧气 ①高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 △ ②氯酸钾制取氧气：2KClO3 2KCl+3O2↑ MnO MnO22 ③过氧化氢制取氧气：2H2O2 2H2O+O2↑ （2）制二氧化碳： CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ （3）制氢气：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 考点二 装置（发生装置和收集装置）的选择 1.发生装置 （要求：学生能根据反应物的状态及反应条件正确选取发生装置） 反应物的状态 固体 ? 固体——液体 反应条件 ? 加热 ? 不加热 装置图 ? 举例 A B C D 2.收集装置 （要求：学生能根据气体的密度和溶解性正确选取收集装置） 依据 收集方法 收集装置 举例 优点 不易溶于水或难溶于水的气体 密度比空气大的气体 密度比空气小的气体 A B C 考点三 气体的检验和验满 （要求：学生能掌握O2、CO2的检验和验满方法以及能正确、规范的描述） 检验: 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃 氧气 验满: 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 检验: 将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 验满: 将燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭 考点四 气体的干燥 （要求：学生能知道初中阶段常用的干燥剂，并能知道O2、CO2、H2可以用哪些干燥剂干燥？为什么不能用氢氧化钠固体和生石灰干燥CO