【教学设计】《老人和海鸥的故事》（语文A版）.docVIP

教材分析《老人和海鸥的故事》教学设计 教材分析 ? 《老人和海鸥的故事》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。 【知识与能力目标】 学习并掌握本课的生字新词，积累“和善”“悼念”两个词语； 理解课文内容，了解老人和海鸥的故事，用自己的话描述那感人的一幕。 【过程与方法目标】 尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生质疑探究； 走进作者的心，走进老人的心，去体会他们的内心世界以及思想感情 【情感态度价值观目标】 懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情； 激发学生对老人的敬佩和赞叹之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 联系上下文，理解句子的意思。 【教学难点】 课前准备懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情 课前准备 1．多媒体课件。 2．词语卡片 3. 课前布置学生收集有关鸟的天堂的图片。 教学过程 教学过程 第一课时 一、激情导入，板书课题1、配乐齐