【教学设计】《东汉的兴衰》（岳麓）.docVIP

《东汉的兴衰》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 教学目标《东汉的兴衰》是2016岳麓书社七年级上册历史第三单元17课内容，本课从“光武中兴”、东汉后期政局的混乱、黄巾起义三个方面介绍了东汉的兴衰。 教学目标 【知识与能力目标】 1．了解王莽新政权的建立和东汉的建立及统一。 2．掌握光武帝采取的统治措施与光武中兴的表现。 3．了解东汉后期政局混乱的表现。 4．了解黄巾起义的概况。 【过程与方法目标】 1.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。 2.通过对光武中兴出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。 【情感态度价值观目标】 教学重难点通过对光武中兴的学习，认识到国家政策与国家发展的关系。 教学重难点 【教学重点】 光武中兴。 【教学难点】 东汉后期政局混乱的主要原因。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。教学过程 教学过程 教学过程 一、导入新课：? 刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化