【素材】《思想和文学艺术成就》（川教）.docVIP

第4课 思想和文学艺术成就 导学案 班级 姓名 一、学习目标 1.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 2.知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 3.说出《向日葵》的作者和艺术风格。 4.知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。 二、重点和难点 重点：伏尔泰的思想、莎士比亚与《哈姆雷特》。 难点：思想解放与社会进步的关系。 三、学习过程 活动一 先进的思想理论 材料一：史学家布克哈特在评论一场思想解放运动是说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”。在这次运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。 材料二：17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。 材料一中的“思想文化运动”是指14—16世纪欧洲的那场运动？这一运动的核心主张是什么？写出这场运动的先驱者及代表作。 说明材料一反映的运动对西欧社会发展产生了什么重大影响？ 材料二反映了欧洲的哪场运动？中心在哪个国家？根据材料二归纳这场运动的核心主张（旗帜）是什么？ 读教材概括伏尔泰的思想主张。 材料二反映的运动有什么意义？这场运动为以后欧美哪些革命提供了锐利的思想武器？ （6）概括上述二大运动的共同性质。说明思想解放与社