物质的简单运动复习课上课讲义.pptVIP

物质的简单运动复习 1、描述参照物的概念，知道如何判断物体是运动的还是静止的，并且知道运动和静止时相对的 2、理解速度的概念，知道描述匀速直线运动 3、理解平均速度和瞬时速度的概念 4、应用速度公式进行简单的计算 学习目标 物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性 参照物的选取以研究物体运动方便为准：研究地面上物体的运动，以地面为参照物；研究车厢内物体的运动，以车厢为参照物；研究太阳系内行星的运动，以太阳为参照物 例1、(2004杭州)地球同步通讯卫星绕地球一周所用时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是( )。 A．以地球为参照物，卫星是静止的 B．以太阳为参照物，卫星是静止的 C．以地球为参照物，卫星是运动的 D．以地球上的树木为参照物，卫星是运动的 例2、小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流，当竹筏顺流行驶时，小明相对于下列哪个物体是静止的（ ） A 河岸 B小华 C河岸边的树 D迎面驶来的竹筏 B A 二、探究比较物体运动的快慢 比较物体运动快慢的方法有：相同时间里比通过路程长短或者通过相同路程里所用时间，物理学中采用的方法是物体在单位时间里通过的路程，即速度。 速度：物体在单位时间里通过的路程 速度的公式：速度=路程/时间 v=s/t 速度的单位：米/秒（m/s);千米/时（km/h) 1m/s=3.6km/h 速度的物理意义：表示物体运动快慢程度的物理量 匀速直线运动：物体沿直线运动，速度方向和大小都保持不变。 变速直线运动：物体沿直线运动，速度方向不变, 大小改变 基础题 一个做匀速直线运动的物体，下列说法中正确吗？（1）物体运动路程越大，速度越大（ ）（2）物体运动时间越短，速度越大（ ）（3）物体运动的速度大小与通过的路程和运动时间的长短 无关（ ）（4）任何一段路程与所用时间的比值为定值（ ） 解析：答案（3）（4）正确。在数学中只考虑两个变量间的数量上的变化依赖关系。而在物理上，对于物理量之间不仅要考虑它们之间的数量上的变化依赖关系，还要考虑它们间的物理因果关系。同速度?路程/时间，表示速度的数值等于路程跟时间的比，这仅是数量上的关系。速度的大小从因果关系上来看是否由路程或时间来决定呢？不能。速度由什么决定呢？不能笼统地谈，需针对具体情况具体分析。就该题而言，一个做匀速直线运动的物体，快慢则是不变的，速度是一定的，而不能仅从数学关系上来理解。 一列火车以15m/s的速度做匀速直线运动，一个人以3m/s的速度从车厢一头走到另一头，车厢长36m，则需要的时间为（ ）。A．2 s B．3 s C．12 s D．5 s 解答：以车厢为参照物，人相对于车厢的速度为3m/s，在车厢内行走36m所需的时间 题应选C。 　1．速度——时间图像 横轴ot表示时间，纵轴ov表示速度。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变，所以它的图线是一条平行于时间轴的直线。如图2—1中所示的MN。  横轴ot表示时间，纵轴os表示路程在匀速直线运动中，路程跟时间成比，因此，路程--时间图像是一条过原点O的倾斜直线，如图2—2所示的OA直线。 2．路程--时间图像 E F 例2、课外活动时．小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是( )。A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同 1、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运 动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程--时 间图象，如图(a)(b)所示。 (a) (b) (1)观察图(a)可知，甲车在做_______直线运动。甲车通过O.6 m的路程所用时间为_______s。 (2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过 的路程为_______m。 (3)比较图(a)(b)可知，甲车的速度_______ (填“大于”“等于”或“小于”)乙车的速度。 匀速 6 1.2 小于 小结 通过匀速运动s-t图像,可以判断物体是否做匀速直线运动，还可求速度大小等 变速运动 平均速度 加速运动：运动越来越快，速度越来越大 减速运动：运动越来越慢，速度越来越小 平均速度：物体在一段时间内通过的路程与所用时间 的比，叫做这一段时间内的平均速度 平均速度的公式： 瞬时速度：运动物体在某一瞬间的速度 三、平均速度和瞬时速度 变速运动 平均速度 公式变形： 求平均速度： 求一段时间内的