高中语文 第10课 谈中国诗必修5.pptVIP

谈中国诗 讨论思考： 1、本文是一篇演讲稿，面对一群金发碧眼的美国人，钱钟书先生是用什么方法来论中国诗的？为什么他要用这个方法？ 2、阅读课文2~8段，抓住关键句，筛选出和西方诗歌相比，中国诗所具有的特点。 3、细读全文，用比较文学的观点，抓住文章中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。 拓展研究：比较并探究中西诗歌的差异。 联系课文，比较曹操的《观沧海》和普希金的《致大海》，说说它们在内容和形式上的异同。 曹操《观沧海》 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志 赏析： ?秋风萧杀，海浪翻腾，一个人立在碣石山边，东望大海的莫测变幻，让人油然而生一种君临天下的感觉，这也正是诗中所极力营造出来的气氛，神秘辽远的大海，正是诗人开阔的胸襟和用之不尽的智慧。宛如一盘棋局的世事虽难以捉摸和不易把握。却仍能牢牢地控制在诗人的心理之中。碣石、大海、以及天地之间的一人，凛然有凌人之气扑面而来。 再见吧，自由奔放的大海! 　　这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 　　和闪耀着娇美的容光。 　　好象是朋友忧郁的怨诉， 　　好象是他在临别时的呼唤， 　　我最后一次在倾听 　　你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 　　你是我心灵的愿望之所在呀！ 我时常沿着你的岸旁， 　　一个人静悄悄地，茫然地徘徊， 　　还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！ 　　我多么热爱你的回音， 　　热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响， 　　还有那黄昏时分的寂静， 　　和那反复无常的激情！ 渔夫们的温顺的风帆， 　　靠了你的任性的保护， 　　在波涛之间勇敢地飞航； 　　但当你汹涌起来而无法控制时， 　　大群的船只就会覆亡。 　　我曾想永远地离开 　　你这寂寞和静止不动的海岸， 　　怀着狂欢之情祝贺你， 　　并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方， 　　但是我却未能如愿以偿！ 你等待着，你召唤着……而我却被束缚住； 　　我的心灵的挣扎完全归于枉然： 　　我被一种强烈的热情所魅惑， 　　使我留在你的岸旁…… 　　有什么好怜惜呢？现在哪儿 　　才是我要奔向的无忧无虑的路径？ 　　在你的荒漠之中，有一样东西 　　它曾使我的心灵为之震惊。 那是一处峭岩，一座光荣的坟墓…… 　　在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的， 　　是一些威严的回忆； 　　拿破仑就在那儿消亡。 　　在那儿，他长眠在苦难之中。 　　而紧跟他之后，正像风暴的喧响一样， 　　另一个天才，又飞离我们而去， 　　他是我们思想上的另一个君主。 　　为自由之神所悲泣着的歌者消失了， 　　他把自己的桂冠留在世上。 阴恶的天气喧腾起来吧，激荡起来吧： 　　哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。 　　你的形象反映在他的身上， 　　他是用你的精神塑造成长： 　　正像你一样，他威严、深远而深沉， 　　他像你一样，什么都不能使他屈服投降。 　　世界空虚了，大海呀， 　　你现在要把我带到什么地方？ 　　人们的命运到处都是一样： 　　凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在守卫： 　　或许是开明的贤者，或许是暴虐的君王。 哦，再见吧，大海！ 　　我永远不会忘记你庄严的容光， 　　我将长久地，长久地 　　倾听你在黄昏时分的轰响。 　　我整个心灵充满了你， 　　我要把你的峭岩，你的海湾， 　　你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪， 　　带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。 普希金的《致大海》是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。大致说来，《致大海》的诗情变化展现了海之恋，海之思，海之念“三步曲”. 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837)，19世纪俄罗斯最伟大的诗人，俄罗斯文学的鼻祖。他出身贵族家庭，从小受到良好的文学教养。他13岁开始写诗，15岁公开发表诗作。他向往自由、民主，反对沙皇专制，因此几次被流放，1837年，在沙皇及其党羽策划的决斗中受重伤而死。主要作品有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、小说《上尉的女儿》、历史悲剧《鲍利斯·戈东诺夫》、长诗《茨冈》《青铜骑士》等。他还写了800多首抒情诗，歌颂爱情和友谊，抒发热爱祖国的感情和向往自由的理想。他的诗感情真挚，语言晓畅，风格优雅，洋溢着明朗、健康的情绪，具有真正的俄罗斯民族风格。 普希金是俄国文学史上第一位举世瞩目的伟大作家。他是近代俄罗斯现实主义