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通顺街小学“书声相伴、快乐童年” 庆六一朗诵比赛方案 为迎接“六一”到来，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定在5月31下午举办小学生朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，丰富校园文化生活，接受传统的洗礼，享受读书的快乐。 一、活动主题：书声相伴、快乐童年 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使广大的师生借诵读经典美文为平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学生终生学习发展奠基。 三、参赛对象：1—6年级学生 四、比赛要求： 1、各年级以集体朗诵形式参加。 2、学生参赛的文章可以是课本上的，也可以是课外阅读书籍上的精彩片段。 3、所选文章内容脱稿朗诵，限时3—5分钟，超时30秒钟开始扣分。 4、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌 5、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 6、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛时间、地点 比赛时间：5月31日下午3：:00 比赛地点：操场 六、有关注意事项： 1、各班应结合读书活动按要求进行准备，不能擅自放弃比赛。 2、本次比赛由各年级组长教师负责指导。 3、比赛要求配有背景音乐。 4、服装自定，要求穿戴整齐美观。 5、时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。 七、评分规则：（采用10分制.） 1、入场动作得体1分（自然大方、充满信息和青春活力） 2、精神饱满，仪态大方、动作适当。（1分） 3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏（3分） 4、能正确把握朗诵内容，朗诵富有韵味和表现力。（2分） 5、朗读流利，能够脱稿。（2） 6、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵（1分） 备注： 八、评分原则： 比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。 通顺街小学　 朗诵比赛开幕词： 尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家下午好! 六月的今天，气候宜人，鲜花盛开。 六月的今天，草长莺飞，生机盎然。 伴着花的芬芳，披着节日的盛装，“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 在这欢乐、美好的日子里，我们共聚一堂,用我们真挚的情意，深情的的话语，抒发对学校老师的感激之情，歌颂美好幸福的生活。 首先，请孙校长为我们今天的活动致辞，大家掌声欢迎。（孙校长讲话） 谢谢孙校长为我们送上的祝福。下面，请教导处（ ）宣读评分标准。 感谢常主任，我宣布，通顺街小学“书声相伴、快乐童年”庆六一朗诵比赛现在开始。 　 通顺街小学“书声相伴、快乐童年”庆六一朗诵比赛串词 男：尊敬的各位领导、各位老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好。 女：温暖的阳光，诱人的花香， 男：喜悦的笑脸，激动的胸膛， 女：连小草都在欢乐地歌唱， 男：轻轻地，摒住呼吸， 女：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛， 男：六一国际儿童节——来到了。 女：今天，是个好日子，在我们欢度节日的时刻， 男：在我们齐头并进的时刻，我们迎来了2012年六一国际儿童节， 女：我们迎接着同学们的每一个进步， 男：我们迎接着新的机遇和挑战。 合：放飞梦想 抹去悲伤，放飞梦想 点亮希望 放飞梦想 挑战自我，放飞梦想 童心绽放 甲：首先请听二年级诗朗诵《六一礼赞》，五五班李姝祺英语演讲做准备。 ※二年级诗朗诵《六一礼赞》 甲：春天，多彩的季节， 乙：春天，希望的季节， 合：春天，让我们一起出发，拥抱自然，拥抱生命，拥抱未来。 乙：请欣赏五五班李姝祺带来的英语演讲《 》 ※五五班李姝祺带来的英语演讲《 》 甲：感恩是人的一种美德，我们要学会感恩， 乙：感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。 合：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心！ 甲：下面请四年级为我们带来《感恩的心》。三年级英语儿歌做准备。 ※四年级诗朗诵《感恩的心》 乙：请欣赏，英语儿歌。 ※三年级英语儿歌 甲：我们爱火红的颜色，雪白的颜色， 乙：我们爱粉红的颜色，草绿的颜色， 合：我们爱多彩的颜色，因为我们的人生是多彩的。 甲：请欣赏一年级小同学的诗朗诵《爱什么颜色》，五年级做准备 一年级《爱什么颜色》 甲：中国这个响亮的名字，让每一个中国人感到无比骄傲、 乙： 中国这个响亮的名字，让每一个中国人感到无比