高中作文如何创新悬念设疑误会兴波.doc

高中作文如何创新悬念设疑误会兴波 悬念和误会，是叙事类文章经常使用的艺术性的构思方法，用得好，能使情节曲折多变，引人入胜，饶有趣味。 1．悬念。 悬念是作者在作品的某一部分故意设置疑团，引起读者对人物命运、矛盾冲突的关注，使其产生急切期待，欲知后事的心理。运用悬念要注意有“悬”有“释”，在“结”与“解”之间，要让读者百般猜测，经历紧张之后，再解开扣子。为了创设好的悬念，作者写作时，往往插入一些情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。 习作《寻呼良知》就是凭着精心创设悬念，置入宛曲有致的情节而一举夺冠的。文章开篇交代“我”姐姐因下岗开了家鲜花店，为了进货送花方便买了一台寻呼机，但在一次进货途中，公文包不慎被小偷偷走了，里面有进货的3000元钱，还有寻呼机一些发票。 第二天清晨，姐姐一开店门，就打传呼：“小姐，请呼……，留言：朋友，我知道 我的传呼机别在你腰间，只想向你说句‘早上好’！”…… 悬念由此而生，“公文包能否寻回”成了压在读者心头的一块沉甸甸的石头。 这样，每天清晨姐姐都要打一次传呼，从留言“问候语”到“天凉多加件衣服”，从“衣食住行”到“喜怒哀乐”…… 时间在一天天推移，读者的心也在一步步地收紧。 在第98天的寻呼留言上，姐姐说：“朋友，我呼完99次，将不再呼你，因为‘99’要么给我一个久久的心安，要么一个久久的遗憾。” 到此，悬念已推向了绷紧的极