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青少年心理学第1次形成性作业 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1、教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分，其中，青年中晚期相当于（）阶段。 A小学教育阶段 B初中教育阶段 C高中教育阶段 D大学教育阶段 参考答案：D 2、人们一般会从不同的角度去衡量一个人的年龄大小，除了实际年龄之外，下列（）不是衡量一个人年龄大小的指标。 A相对年龄 B生理年龄 C心理年龄 D社会年龄 参考答案：A 3、青少年心理学的研究对象主要是指处于下列哪个年龄阶段的青少年？（） A.0-6岁 B.6-12岁 C.12-22岁 D.15-25岁 参考答案：C 4、青少年心理学研究的原则，包括客观性原则、理论和实践相结合的原则、教育性原则、发展性原则和（）。 A主动性原则 B统一性原则 C针对性原则 D矛盾性原则 参考答案：D 5、（）是指在同一时间对不同发展阶段的个体进行研究（如不同年龄、年级等），以对研究者所关心的心理现象加以测量并进行比较，最终获得这种心理现象在不同阶段的发展情况。 A.横断研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.跨文化研究 参考答案：A 6、（）指对同一个（或同一组）被试在发展的不同时期进行重复的观察和测量，在连续性的资料中探求心理发展的规律。 A.横断研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.跨文化研究 参考答案：B 7、（）是指研究者借助于一定的仪器，操纵和控制研究的变量，从而创设一定的情境，引起某种心理现象，找出其发生原因和变化规律的方法。 A.观察法 B.真实验法 C.访谈法 D.问卷法 参考答案：B 8、（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。 A.准实验法 B.真实验法 C.非实验法 D.假实验法 参考答案：A 9、访谈法可以划分为非结构访谈、半结构访谈和（）。 A.开放性访谈 B.个人访谈 C.结构访谈 D.集体访谈 参考答案：C 10、问卷设计的关键是（），设计者在设计问题时应对问题的类型有比较清楚的认识，答案要全面而且要符合研究假设。 A.指导语 B.题目 C.备选答案 D.问题 参考答案：D 11、美国心理学家（）堪称青少年心理学研究的第一人，其典型标志是1904年出版的《青年期》一书。 A. 斯坦利﹒霍尔 B.斯金纳 C.杜威 D.夸美纽斯 参考答案：A 12、人在一生中经历两个生长发育的高峰期，第一个高峰发生在从受精卵开始发育至1岁左右；第二个高峰期发生在（）。 A. 儿童期 B.青少年期 C.中年期 D.老年期 参考答案：B 13、（）是一种重要的内分泌腺，它控制个体的生长并调节其他腺体的活动，进而调节体内激素的总水平。 A. 下丘脑 B.神经元 C.脑垂体 D.性腺 参考答案：C 14、在个体大脑的诸多结构中，青少年发展研究者主要关注了大脑皮层的四个部分：枕叶、颞叶、顶叶和（）。 A.额叶 B.神经元 C.脑垂体 D. 下丘脑 参考答案：A 15、随着年龄增长，青少年期的脉搏接近成人水平，直到20岁以后才趋于稳定，脉搏次数平均每分钟约为（）。 A.75次 B.95次 C.105次 D. 85次 参考答案：A 16、（）和体重的变化是青春期个体生长突增的最明显的测量指标。 A.外貌 B.性格 C.身高 D. 心理 参考答案：C 17、皮亚杰的发生认识论认为，青少年处于心理发展的（）阶段。 A 感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 参考答案：D 18、（）是认知能力的核心部分。 A.感觉 B.知觉 C.思维 D. 想象 参考答案：C 19、皮亚杰认为，（）是动作的结构或组织，是个体感知、理解和思考这个世界的方式。 A.图式 B.同化 C.泛化 D. 平衡 参考答案：A 20、个体为了适应外部环境，调整或改变已有的图式，这个过程是（）。 A.图式 B.同化 C顺应 D. 平衡 参考答案：C 21、（）指在没有看到、听到或知觉到某个物体时，个体对此物体仍有内在的心理表征。 A.图式 B.客体永久性 C自我中心 D. 物质守恒 参考答案：B 22、奈瑟尔所著的（）一书的问世，标志着信息加工心理学正式作为一个学派立足于西方心理学界。 A.《民主主义与教育》 B.《大教学论》 C《心理学》 D.《认知心理学》 参考答案：D 23、维果茨基的最近发展区理论认为，教学与发展的关系是（）。 A.教学走在发展的前面 B.教学走在发展的后面 C.教学与发展同步 D.以上都不正确 参考答案：A 24、（）是以符号系统为中介的，是人类在本质上区别于动物的特