2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-7 相似三角形的性质.docVIP

梯田文化 教辅专家 7 相似三角形的性质 【知识与技能】 1.理解并掌握相似三角形对应线段（高、中线、角平分线）比与相似比之间的关系. 2.理解并掌握相似三角形的周长及面积与相似比的关系. 【过程与方法】 对性质定理的探究：学生经历观察——猜想——论证——归纳的过程，培养学生主动探究、合作交流的习惯和严谨的学习态度. 【情感态度】 在学习和探讨的过程中，体验从特殊到一般的认知规律. 【教学重点】 相似三角形性质定理的探索及应用. 【教学难点】 相似三角形的性质与判定的综合应用. 一、情境导入,初步认识 1.什么叫相似三角形？相似比指的是什么？ 2.全等三角形是相似三角形吗？全等三角形的相似比是多少？ 3.相似三角形还有其它的性质吗？本节我们就来探索相似三角形的其它性质. 【教学说明】回顾前面所学的知识，为本节课的学习作铺垫. 二、思考探究，获取新知 1.如图，△ABC和△A′B′C′是两个相似三角形，相似比为k，其中，AD、A′D′分别为BC、B′C′边上的高，那么，AD和A′D′之间有什么关系？ 证明：∵△ABC∽△A′B′C′，∴∠B=∠B ′， 又∵AD⊥BC， AD⊥B′C′ ∴∠ADB=∠A′D′B′=90° ∴△ABD∽△A′B′D′ ∴AB︰A′B′=AD︰A′D′=k. 2.△ABC ∽△A′B′C′,AD、A′D′分别是△