教科版科学《听听声音》PPT课件.ppt

科学家的基本品质： 仔细观察 细心倾听 勤于思考 敢于猜测 勇于实践 善于总结 小组成绩汇总表 项目 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 倾听 思考 动手 发言 纪律 总分 点击声音 在什么时候我们能 听到这种声音？ 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 1、说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然的声音还是人类活动的声音。 2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？ 3、日常生活中，你还听到过哪些很独 特的声音？ 声音有的好听，有的不好听的。 A B C D E F G H 点击声音 想一想什么样的物体会发出声音 1、固体会发出声音吗？ 2、液体会发出声音吗？ 3、气体会发出声音吗？ 加入 结论： 液体、固体、气体都能发出 声音。 实验： 1、相同物体发出的声音是否相同。 2、不同物体发出的声音是否相同。 实验结论： 1、相同物体可以发出的强弱不同的声音。 2、不同物体发出的声音是不相同的。 音 叉 音叉是一种发声仪器 用途：调试乐器，测试音高 结构（３部分组成）： 带柄的Ｕ型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶锤 比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。 实 验 我们听到的声音 实验器材 轻轻敲打时对声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大音叉 小音叉 声音轻，弱 声音