初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人名师优质课件1 新人教版.pptVIP

1.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该( ） A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己 D 2.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( ) ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ C 3.在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：”对不起。“乙笑了笑说：”没关系，难免的。“车厢内其乐融融。下列最能表达这则材料主题的是：（ ） A. 讲法治，有秩序 B. 善待人，会宽容 C.己所不欲，勿施于人 D. 送人玫瑰，手有余香 B 4.生活中，当我们和别人针锋相对时，别人和我们也是针尖对麦芒。这时，往往尴尬的是自己。这说明（ ） A.应该拒绝和别人交往 B.尊重是相互的，尊重别人就是尊重自己 C.凡事都要忍气吞声 D.以上说法都对 B 5.“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该 （ ） A.敬业乐群，公而忘私 B.恃才自傲，特立独行 C.尊重人格，平等待人 D.坚持己见，决不妥协 C 6.你想对下图漫画中辱骂清洁工的人说 （ ） ①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人 ②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事 ③要学会换位思考，与人为善 ④这样做侵犯了清洁工的荣誉权 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ C 7.海宁一位农民工大姐下班乘公交车回家，一路站着，司机劝她就座。她说：“我衣服脏，会弄脏座位的。”大姐的言行反映了她（ ） ①换位思考，与人为善 ②利用此事，谋取声誉 ③珍爱生命，悦纳自我 ④尊重他人，关爱他人 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 8.一条微博不到4天就获得1.8万多次的点赞，这条微博讲述的是：成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6块钱时，他犹豫了。这时店员姑娘谎称有折扣，4块钱给了他一大杯。这启示我们（ ） A.尊重他人，讲究方式 B.严于律人，宽以待己 C.记人之过，忘人之善 D.真诚待人，言而无信 A 4.1 尊重他人 板块一：尊重是交往的起点 尊重的含义： 尊重的基本表现： 阅读教材P32页最后自然段，思考下列问题： 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重他人的人格、尊重他人的权利。 探究与分享 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。 你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 阅读感悟 有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。” 为什么一个残疾人、乞丐后来成为了真正的生意人？ 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑、挫败感。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人） 社会上所有的人有一种获得对自己稳定的、牢固不变的、通常较高的评价的需要或欲望，即一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要或欲望。这种需要可以分为两类：第一，对实力、成就、权能、优势、胜任以及面对世界时的自信、独立和自由等的欲望；第二，对名誉或威信（来自他人对自己的尊敬或尊重）的欲望，对地位、声望、荣誉、支配、公认、注意、重要性、高贵或赞赏等的欲望。 ——节选自马斯洛：《动机与人格》 相关链接 马斯洛需求层次理论 如：身体对事物、温暖的需要 如：对保护、秩