初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人名师优质课件2 新人教版.pptVIP

【学习目标】 【自主学习】 【合作学习、交流展示】 【当堂检测】 【课堂小结】 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人 1.知道什么是尊重他人？ 2.懂得为什么要尊重他人？（重点） 3.尊重对个人、社会的影响? 4.明确如何尊重他人？（难点） 学习目标 一.什么是尊重他人？ 尊重即 尊重他人 是一个人 的外在表现 我们应该尊重他人的 等。 二 . 为什么要尊重他人？（尊重他人的原因） ⑴、尊重他人是一个人 的外在表现。 ⑵、每个人都是有尊严的个体，都希望得到 和 的尊重。 ⑶ 、尊重使社会生活融洽。尊重是维系良好的 前提，是 的重要特征。 【自主学习】 三.尊重对个人、社会有什么作用? ⑴、对个人来说: 受到他人尊重能够增强 产生良好的心理体验。如 。反之，如果得不到他人的尊重和认可，往往 会产生 等 ⑵、对社会而言：尊重能够减少 ，消除 增进信任 ，形成 的融洽关系 ，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 四.如何做到尊重他人? ⑴、 我们应该重视他人，对他人的请求给予热情的帮助。 ⑵、 我们每个人在 和 地位上都是平等的。 ⑶ 、 我们要理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4） 、 我们要善于欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价 【自主学习】 观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 观点二：我尊重那些自立自强的人。 观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 观点四：我特别尊重言而有信的人。 思考：你赞同他们的看法吗？ 说说你的理由。 合作学习、交流展示 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、二、四有道理。 1. 是维系良好社会的前提，是文明社会的重要特征。（ ） A. 平等 B.尊重 C.自信 D.关爱 2.孟子说“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（ ） A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就他人 【当堂检测】 3.有的学校为了片面追求升学率，按成绩将学生分为上中下三等，并以此为依据中心分班。学校的这种做法（ ） A.符合我国的教育方针和政策 B.符合全体学生的意愿 C.尽到了学校的责任，让所有的学生各得其所 D.没有平等对待每一位学生，伤害